文 ；呵南蔽曩● 光明日报 ： 浙汀省教育厅下发《关于进一步规范中等浙生 福建新规：允许职业院校３０％编制可聘兼 职教师 职业学校非师范类专业新教师入职培训工作 Ｊ：教 ：有关事项的通知》，规定今后非师范类专业的中晃 中职新教师，要在上岗前进课堂下企业，完成 ２０１５年１２月２３日，福建省教育厅、省人社厅 ：为期一年的相关培训并取得相关资格证书。 师 等部门联合｝｛｛台《福建省兼职教师管理办法（试 ：通知要求，重点探索实施中职学校新招聘 行）》，允许中等职业学校和未实行生均定额拨款的 高职院校．将不超过总编制３０％的名额用于自主聘 非师范类专业教师的人职培训制度。其中，师善 范教育培训主要有集中研修、校本研修、名校业 清兼职教师。 《办法》明确规定，支持、鼓励普通高等职业院 校、中等职业公办学校，面向企事业单位和社会，聘 请富有实践经验的专业技术人才和高技能人才，兼 职承担特定专业课或实习实ｉＪｌｌ￣导课老师 兼职教 师应具有５年及以上与拟聘请岗位相关的生产实践 经历．中级及以上专业技术职称（或相应级别执业资 ，名师跟岗实习、评价考核等环节，培训时间为６教ｉ￣４１ ：个月。企业跟班实践要求教师进企业跟班实师 践，连续进行６个月全脱产企业顶岗，实践的 内容、坪价考核等都必须按照相关规定完成。课 新教师完成师范教育培圳和企业跟班实践后，睾 由所在学校组织对教师的教学技能、实践技能 格），或高级丁、技师及以上技术等级职业资格。兼职 教师町通过对口合作企事业单位选派，Ｆｈ双方协商 确定聘请人选，并签汀选聘协议，也町丽阳社会聘 ・进行综合评估．合格后方可担任学校的主讲教师或实习指导教师。 业 清，经信息发布、资格审查、能力考核、公永无异议 中国教育报 河南优化中等职业学校布局３年内调减至４２０所 光三 财政部、教育部、人力资源乖¨社会保 ２０１５年１２月２０ １３，《河南省关于进一步 优化中等职业学校布局提 ‘办学水平的意见》发布，按 照规定，河南从２０１５年起，Ｈｊ ３年时问，采取撤销、合 曹整 障部日前发布的《关于建立完善中等职 报釜 业学校生均拨款制度的指导意见》指Ⅲ， 枣符地要建立完善中职学校生均拨款制 度，覆盖全部所属设置的公办巾职 并、兼并、划转、转型、共建等形式，整合一批弱、小、散的 完 学校（包括普通中专、成人中专、职业高 巾、技１－．学校），以及高等职业学院附属中 等 班 《意见》指｝ｆ ｌＪ２０ｌ６年年底＇各地 摹 要建立完善巾职学校生均拨款制度，尚未 建立拨款制度的省份应当于２０Ｉ６年年 高 底前ｍ台制度。以后年度，要结合财力币ｊ｛ 拨 极采取有效措施，不断提高生均拨款水平， 逐步建立生均拨款标准动态调整机制。 度 各地要闳地制宵、科学合理地确定巾职学 校 均拨款标准（综合定额标准或公用经费定额标 准）。并逐步提高拨款水平。同时，要统筹协调公办 巾职学校与本地区民办中职学校生均投入水平以 及公办高等职业院校生均拨款水平。 ２０１６．１河南教育．职成教，、 、＝；
