纸花的艺术
——康乃馨的制作
教学目标
1、知识与技能：
（1）欣赏康乃馨的图片并了解康乃馨的颜色寓意以及特征 （2）了解康乃馨的制作过程并学做康乃馨 （3）展示评价康乃馨作品 2、过程与方法：
（1）通过师生共同回忆曾经制作的纸艺作品让学生感悟制作心得 （2）通过欣赏康乃馨的图片，使学生能够初步感受康乃馨之美并尝试说出康乃馨的寓意以及特
征
（3）让学生学习康乃馨的制作步骤使学生在教师的参考步骤下完成康乃馨的制作 （4）培养学生自主学习能力、探索创新能力和综合运用知识的能力 3、情感态度与价值观：
（1）欣赏康乃馨的图片让学生学会用审美的眼光来发现美
（2）通过赠送康乃馨，使学生感受“赠人玫瑰手留余香”的含义
教学重点与难点：
1、教学重点：（1）通过欣赏康乃馨图片，尝试说说康乃馨的寓意以及特征 （2）通过学习康乃馨制作步骤尝试自己制作完成 2、教学难点：（1）康乃馨的花蕊和花萼部分的包法
教学方法与教学手段：
讲授法、演示法、任务驱动法、自主探究学习法、小组合作学习法
教学过程： 环节 第一环节 导入 回顾上节课所学的纸艺作品。 主要流程 素材 时间 教师讲述：上周刚过完感恩节，我问一问同学们在感恩节有没有对你想感谢的人有所表示呢？比如给父母一个拥抱，给长辈送上小礼物，或者给老师或者同学说声谢谢？ 同学讲述： 教师讲述：今天我们来用另外一种方式表达、传递我们的爱，让我们一起亲手制作纸艺花送给我们爱的人。 上两节课我们学习了玫瑰花的制作，相信大家在制作的过程中感受到了动手的乐趣，并享受到了纸艺花带给我们的视觉美。 我们来回顾一下整朵花的基本组成结构。 学生回答： 教师总结： 根据这个基本结构，我们今天来学习另一种花：康乃馨。 第二环节 教师讲述： 走进康乃在制作之前，我们先来欣赏一些康乃馨的图片。 馨 教师提问： 同学们知道康乃馨寓意是什么吗？（拿出一些康乃馨） 学生讲述： 教师总结：母爱，温馨的祝福，宽容，亲情的思念，真挚，感恩。 1、桌上6分钟 所有曾经做过的作品。 7分钟 1、康乃馨的图片 2、三朵教师提问： 在这些照片中，你捕捉到了康乃馨的哪些特征？ 学生讲述： 教师总结： 花瓣较多，且顶端有不整齐的齿，叶片细长，花姿雅致，茎干亭亭玉立 。 真的康乃馨。 3、一些曾经制作的康乃馨 教师讲述： 25分 康乃馨如此之美，又有如此美好的祝福，下面我们一起来动手制作 钟 吧！同桌两人为一组，共同完成一朵康乃馨。 材料准备： 1、康乃馨花瓣（8片8cm直径的圆） 2、花萼（绿色纸藤3段） 3、花杆（粗铁丝1根） 4、叶子3片（绿色纸藤、细铁丝） 5、绿胶带 6、花瓣、花萼、叶子模板 教师讲述： 1、首先拿出纸藤展开，根据模板剪下8个康乃馨花瓣。 2、将花瓣对折，再三等分折，再对折，变成十二等分。 3、将折好的花瓣上部剪出锯齿状。再剪去底部的尖角，口子最多根粗铁丝一样大。 4、在每个折痕处剪开2/3。 5、展开，对折两次，如图将三个分支拧一下。 6、展开后完成一片花瓣，一朵花需要8片花瓣。同桌两人可每人做四片花瓣。 7、由于康乃馨花瓣密集，花蕊包于其中看不见，所以直接做花瓣部分。将粗铁丝顶端1cm处折弯。 8、现在我们开始包花瓣，将花瓣中心部分涂上手工胶，从花杆底部穿入。 9、在花杆的顶端粘贴好，注意不能露出花杆。 10、把第二层花瓣也同样穿入花杆，粘贴在第一层花瓣的外层。 11、依次把8片花瓣都粘贴好，稍微整理，花朵就做好了。 12、取出准备好的两端绿色纸藤，展开，紧贴花朵下端，包裹于花杆上。 13、按照模板在绿色纸藤上剪出一段花萼。 14、把剪出的每个尖角都拧一下。 15、将其包裹在花头下端的绿纸藤外面。 16、用绿胶带将其缠绕在花杆上。 17、按照模板剪出6片叶子，两两黏贴中间夹上细铁丝，组成三片叶子。 18、错落有致地用绿胶带黏贴在花杆上。 19、整朵康乃馨就制作完成啦！ 第四环节 教师讲述： 展示康乃我们的康乃馨制作完了，选择几朵展示。 馨 第五环节教师总结： 1、挑选3分钟 几组进行展示 4分钟 赠送康乃赠人玫瑰，手留余香。 馨 在你给予的同时，对方可以感受到你的真诚，你同时也可以收获一份快乐和幸福。拿起我们手中的康乃馨，请把它赠送给你想感谢的人吧！在送出祝福的同时别忘了给对方道一声祝福。相信这一朵美丽的康乃馨会给你和他人带来幸福快乐！
