中心学校2021年秋季校本教研工作计划

中心学校2021年初秋季校本教研工作计划

校本实训是指学校从发展需要的实际需要出发，就教育教学所存在的实际问题，以一线教育工作者为主体，通过一定的教研流程，取得研究成果，并直接用于学校教育教学，从而提高学校教学质量以及教师专业化的教研活动。为了认真贯彻课改及课堂教学校本教研精神，在认真总结我校课改及校本全面工作和对上学期抽查考试成绩教研分析的基础上，切实加强武大教育教学研究工作，是摆在我们每一个教师面前的重任。 ; ; ; ; 一、指导思想：

在林区教研室的指导下以，树立质量为先的观念，深入科学地开展教研活动，做到“在工作中主动监控、及时督促辅导、工作程序细致”的要求，我校坚持以教务处为抓手认真履行相关职责，切实提高教研活动的质量。以培养学生自主发展为目的，落实《课程标准》要求。以“一条龙”活动为主要形式开展教研活动，求精、求实、求活、求新，全面推行素质教育，着力于学校特色内涵的发展，努力提高教学教研发展水平，深化教育教学质量、教师专业成长、全面学生全面发展和夜校整体办学水平的提高。 二、目标任务：

1．切实加强各教研组长负责制，各位组长要增强角色意识，自主开展活动。对第三组的教学工作进行有效的指导与协调，并对组员需要进行细致、公平的评价。

2．认真学习教学量子力学，继续深入开展课堂教学管理模式的研究，开展学科综合评价教学等课题研究，形成课内和课外、学科课程和活动课程相结合的主体式教学研究模式，做好课题研究的资料整理、检测、总结工作，不断提高教师的教科研能力，激发学员思考和

创新意识，培养学生的科学精神和创新思维习惯，促进学员素质的全面发展。

3．加强日常教学活动规范性管理，加强对备课文娱活动的检查。 4．进一步完善月考、期中、期末考试内容和方法，科学地发挥敏感性考试的导向抑制作用。

5．继续加强骨干教师的积极作用，提高全体教师的教学水平。 6．充分利用网络资源，积极参加不同栏位应积极的网络教研活动，多学习、多借鉴、多锻炼。 三、工作思路：

新学期，我校教学工作的教研基本思路是：围绕一个中心，突出两个特色，落实三个重点，强化五项工作，全面提高我校的教学教研水平。

围绕一个中心：教师队伍以全面提高教学质量为中心。 突出二个特色：精心打造相融校园；精心多培育骨干教师。 落实三个重点：以校本各学科为重点；以推动课堂教学改革着重为重点；以弱化教师的责任心、教研参与热情为重点。

强化四项工作：加强教学常规管理；加强质量闭路电视与评价；加强教师队伍建设；加强学生基本素质的培养。 四、工作重点与措施：

1、关注学生研读习惯的培养。

新学期，学校将从“自我教育，自我管理”入手，规范学生的行为，注重学生良好学习习惯的培养。要求学生养成认真完成作业的习惯，良好的听讲习惯；按一定的书写要求和格式做作业，错题有没有及时订正，是否养成阅读习惯等等，发现结构性问题及时修正，力促

学生较好学习较强习惯的养成。各班要开展形式多样的优秀作业工作台展览，写字测评，以此来进一步规范学生的学习行为。 2、抓好一期一次的“教研月”活动。

我们拟定10月为全镇学校“教研月”活动月。在这个月里，学校将围绕“教育教学质量”这一永恒的主题，从备课、课堂教学、课后反思、教研活动、教师教学、集体研究、教学常规、教学管理逐一抓细抓实。通过“教研月”，引导铸就学员牢固树立质量意识，增强新课程理念，不断思索自己的教学行为，改进教学方法，提高课堂学习的有效性，促进英语水平的全面提高。

3、组织全镇教师开展课件教学技能竞赛活动

我校拟定11月初月间开展课件教学技能竞赛活动，将以此为契机，在以往培训较好成绩的基础上，积极组织全校教师以饱满的热情参与到这个活动中来，以促进网络资源在课堂教学中的“提质” 作用。同时尽可能多的为教师提供机会到外面去上一堂优质课、听一堂优质课。激发教师进一步关注自身的教育教学技能基本功提高，在全校吹起练技能，强素质，为学校的研修发展投入热情。 4、做好过程性质量检测在工作中。

为了帮助教员及时发现问题，及时教学进度，及时解决教学过程中的“夹生饭”问题。新学期，学校教务处将会不定期不定时地对教师教学和学生的学业完成情况进行多次的精确度抽测。同时，要把抽测后的质量反思做为活动的重点，各个教研组要在抽测后一周的时间里，组织全体教师以客观、冷静的态度，本着发现问题，总结得失，改进教学的目的，从试卷、学生、教师自身三方面对抽测结果做出详尽全面的书面分析。特别是认真对待月考，考后认真联席会议组织开好教学例会，每个教师都也须有所体会。 ;