《汉语拼音r、er》语文教案

《汉语拼音r、er》语文教案

教学目标

1.学会声母r和特殊韵母er，能在四线格中正确书写。 2.会读音节ri及其四声。 3.能准确拼读带有r的音节。 4.读儿歌，感受学拼音的`乐趣。 重点难点

读准声母r和带有r的音节，记住特殊韵母er。 教学准备

拼音示教板，拼音卡片。 教学时间 1课时 教学过程 一、复习导入(7)

1.抽读卡片：zh、ch、sh、zhi、chi、shi。 2.辨音练习：找出哪些是声母，哪些是韵母。 二、学习新课(23) 1.学习rri。

(1)看图：图上画了什么？

(2)出示r，范读、讲要领：r的发音方法与sh根本相同，只是发音时声带要颤抖。领读、练读。

(3)识记形：r像图中的什么？教顺口溜：“小苗了土rrr〞。相机书空。 (4)引出ri，从、形、义三方面说一说r、ri的异同。教师相机指导，练读。

(5)练读ri的四声，组词、说话。

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2.学习拼拼读读。

学生自由读，指名读，老师相机指导；齐拼读；抽读音节卡。 3.学习er。

(1)看图：图上画的是什么？领读“耳〞，体会读“耳〞时舌头怎样动。 (2)出示er，猜猜它念什么？配合手势范读，领读，指名读，开火车读。 (3)介绍er是特殊韵母，引导质疑，进一步介绍特殊韵母。 (4)练读er的四声，组词、说话。 (5)区分er-re。

4.指导书写。完成读读写写记记。 “读读连连〞。

放手让学生自主学习，老师相机指导。 6.学习儿歌。 (1)范读，教读。 (2)分角色朗读儿歌。 (3)背儿歌。 三、稳固练习(8)

1.抽读卡片zh、ch、sh、r，说一说它们发音什么相同的地方？ 2.抽读卡片z、c、s、zh、ch、sh、r，区分平翘舌音。 四、布置作业(7) 抄写音节。 板书设计 rer rrier reruruo 教后感

【《汉语拼音r、er》语文教案】

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