教学反思：我是快乐小司机 活动目标：
1．遵守游戏规则，能根据指令调节自己的变化。 2．在开汽车的过程中体验集体游戏的快乐。
活动过程：
一、教师组织幼儿背好纸箱车，做游戏前的准备。
在游戏前活动身体，做好热身准备：摇摇雨刷、踩踩油门等。 二、游戏“我是快乐的小汽车”。
1.认识交通标志，进行单项练习。为后面的综合练习做好准备。 2.组织幼儿游戏。
教师扮演，观察幼儿开车过程中能否遵守交通规则，并随时提醒幼儿注意行车安全。
3.幼儿游戏数次，表扬安全行车的幼儿。 三、进停车场休息。
幼儿根据自己的车号牌，进入相应的停车位，教师和幼儿一起检查小汽车是否按规定进入了停车场。
教学反思：在进行这个活动之前，孩子们一起观察了爸爸或妈妈开车时的状态，他们有的说：爸爸在转弯的时候，方向盘就像转圈圈一样；有的说爸爸会在红灯的时候，停车等待；有的说，有时爸爸会闯黄灯，我和妈妈都很紧张。在这个经验基础上，我们一起讨论交通规则，了解常用的一些交通标志，还利用幼儿园的小自行车来做汽车，一起游玩幼儿园。凸显主题下教学活动的家长，儿童经验链的形成。
