幼儿园艺术法老的黄金面具活动反思

通过本节活动，幼儿了解了埃及黄金面具的外形特点，知道了埃及黄金面具是世界上最精美的艺术珍品之一，并创作了立体的埃及黄金面具，锻炼了线条把控能力和专注力。幼儿现在处于涂鸦期，涂鸦期的幼儿画出的线条歪歪扭扭，做不到画出很笔直、很完整的造型，这个时期也是命名涂鸦期，幼儿开始赋予图像含义，沉醉于画出的线条。作为家长，在家中我们要口头上不吝表扬，如果我们认真观察，可以发现一些有意思的线条、图形以及色彩，感受它们所传达出的情感。

艺术贵在创造，学会运用自己那颗美妙智慧的心，才会有创造性思维的闪光，才会使平庸的人变成杰出的人，个性才会得到发展和升华。如果没有创造就失去做人最大的意义，创造使一个人充满智慧，创造性思维就是提出新颖、独特的想法，使人的心灵得到升华。它让我认识到作为一个美术教育者，应着力于抓住儿童的创造力，调动起儿童的心灵世界，从而实现儿童美术教育情感智力的发育。本课教学设计通过看看、做做、想想，采用启发的教学方式，使学生了解面具的一些基本知识，并能展开想象去自己设计面具，虽然制作水平稚嫩了一些，但是他们戴上自己设计的面具时的成就感，正是我所期待的。如果把学生的面具展示活动安排在户外，效果会更好。

本次活动是通过欣赏，观察与交流，来激发幼儿的作画兴趣。重点引导幼儿观察法老面具上的线条装饰，并要求幼儿在绘画过程中，要掌控好画面布局。在进行油水分离时，刷子太小了，小朋友们涂得不是很均匀。最终的作品还是非常好的，小朋友们都能掌握老发面具的基本形态，能画出面具上的线条装饰。从绘画作品中，能看出每一位孩子的进步。这次的绘画活动，孩子们都表现的非常棒！