活动目标：
1、练习用纸球击目标，进展幼儿投掷力量和目测力。 2、学习遵守嬉戏规章，体验规章在活动中的重要性。 3、了解多运动对身体有好处。
4、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。
活动预备：
1、用报纸、皱纸做成的只求若干只。
2、小脸盆若干只，盆内调好颜料，一盆一种颜色。
活动过程：
1、启发提问，引起爱好： （1）、老师启发提问：
——“假如不用笔，你能怎样在板上画出一幅漂亮的画？” （2）、幼儿争论沟通。 （3）、激发嬉戏爱好：
——“今日我们做小猴投彩球的嬉戏，用纸团蘸上颜色投到板上看看会不会变成一幅漂亮的图案？”
2、供应材料，自由探究： （1）、“小猴”玩纸球：
幼儿每人拿一只纸球，分散自由的地玩球（抛接，投掷）。 （2）、“小猴”投纸球：
按幼儿意愿，将幼儿分成人数相等的四队。 提问：
——“今日的竞赛分成四队进行，可以怎么分？”
（3）、每队幼儿分别推选出自己的队长，并为自己组取名。 ——“你们想选谁做队长？为自己的队取个名字？” （4）、每队幼儿对准本队的目标进行投掷练习。 3、难点练习，重点指导：
（1）、老师讲解并示范“小猴投彩球”的嬉戏：
提示：每名幼儿拿一只纸球，蘸上颜色，然后投向白纸板。一对一块板，各队的幼儿应投自己队的那块板。假如投到别队的板上，那就为别队添彩。每人投了数个纸球后，老师发出“停止”信号，幼儿即停止投掷。
（2）、幼儿进行嬉戏。各队幼儿对准自己的目标，投出彩球。老师准时指导，提示幼儿颜料不
要蘸得过多，瞄准了再投，不要投空，也不要投到别队的板上。 4、共同讲评，结束嬉戏：
将各队颜色艳丽的“画”集中在一起，师生共同进行评价。
活动反思：
活动内容来源于幼儿的生活，可以最大限度地迁移幼儿的已有阅历，大大促进了幼儿学习的乐观性，充分发挥了孩子们的主体作用，真正让孩子们大胆想，英勇做，气氛轻松活跃，玩得尽兴，体现了老师的欢乐教学与幼儿的欢乐学习。在这样的环境中学习，身心也得到了健康进展。
