大班音乐游戏活动教案《胖国王减肥》

目标： 1．注意倾听，分辨不同乐曲的特征，创造性地表现 角色形象。

2．运用已有经验，尝试学习用三拍子乐曲表现动作， 再

现故事情境，激发幼儿共同参与音乐表演的情感。

活动准备：

1、经验准备：幼儿已经听过《胖国王》的故事，了 解

故事中的角色形象和故事情节。

2、音乐准备：分别为胖国王、厨师、公主、皇后准 备

角色乐曲。

3、材料准备：制作绘本故事《胖国王》的部分画面 材

料。

活动过程：

一、回忆绘本胖国王故事内容 还记得胖国王的故事吗？（幼儿自由讲述，教 师根据幼儿讲述内容 PPT）

二、听音乐分辨角色形象 •分辨音乐角色

--- 听！这段音乐是谁来了？（幼儿讨论）再仔细听 听是

谁来了？

•个别幼儿演示胖国王的动作形象

•集体尝试表现胖国王（听音乐表现） 重点指导：引导幼儿用动作表现出胖国王太胖了， 缓慢的行走。

•听音乐区分各个角色

- 最近王宫里又出状况了，国王他一称又胖了， 急坏了他身边的哪些人？ （引导幼儿用有 -- 有-- 有 -- 还有 -- 的句式讲述。）

（1）倾听厨师形象表现音乐继续让幼儿分辨角色 （引导幼儿说说，我感觉是谁？为什么？） 厨师动作表现：洗菜、切菜、炒菜等 （重点引导：厨 师可以用哪些动作表现，切菜的方法有哪些。）

（ 2）倾听公主形象表现音乐继续让幼儿分辨角色 - 还有谁来了？ （幼儿讲述公主形象：拉着裙子。） 个别幼儿表现

•集体尝试表现公主形象

--- 除了可以转动腰部瘦腰，还可以瘦哪里？你想帮 国王

瘦哪里？

重点引导：发散思维引导幼儿转动不同的部位，有 顺序的瘦身从上肢到下肢。还可以转手臂、转手指、转 脖子等。（配以儿歌提示：转动腰部腰儿苗条、转动手臂 手变细，转动手指手细长 -- ）

教师小结：公主确实为国王瘦身帮了许多忙，国王 确实瘦了些

•公主动作表现：扭动身体转动呼啦圈。 （3）再次倾听王后形象表现音乐继续让幼儿分辨角 色

--- 你觉得这是谁来帮忙了？（幼儿自由讲述）

- 到底是不是王后再听听。

- 爬楼梯最好是怎样才能取得好的效果？ （启发幼 儿要加快爬的速度。）

--- 一幼儿尝试用动作表现爬楼梯（幼儿跑步，教师 在一

旁数：一层楼、二层楼等）

- 经过一番练习，国王又瘦了些。 •王后动作表现：快速走楼梯。 三、分角色扮演角色 • 自主选择角色

- 想扮演厨师的围个圈，想扮演公主的围个圈， 想扮演王后的也围个圈。

• 熟悉角色动作

--- 第一个谁出场？第二个谁出场？第三第四个又是 谁

出场？他们分别给的是什么减肥建议？ （引导幼儿再次 回忆角色出场的先后顺序）

•单一角色表现

--- 看看都准备好了吗？厨师出场。（配以儿歌：炒 小菜

炒炒炒 -- ；公主来了扭呀扭，扭呀扭，越扭越苗条 -- ；王后带着国王爬楼梯，跑跑跑。低跑、仰跑转跑、 快跑、慢跑。） •完整表现

--- 幼儿听音乐分角色完整表现《胖国王的故事》。 •教

师根据幼儿的角色表现进行讲评 •交换角色