科学活动：乌龟（动植物）
活动目标：
1.观察、感知乌龟的外形和行动方式，初步了解乌龟的生活习性。 2.喜欢与乌龟做朋友，愿意照料乌龟。 活动准备：
经验准备:幼儿有观察乌龟的经验，对乌龟的外形有初步的认知。
材料准备:乌龟(放入玻璃缸中)一只，师幼共同准备喂乌龟的食物(乌龟喜欢吃和不喜欢吃的)若干，小木棍若干。
材料配套:数字资源《鸟龟的生活》， 亲子手册《乌龟》。 活动过程：
一、猜谜导入，激发幼儿参与活动的兴趣。
引导语:小朋友们，有一种动物很奇怪，大家来猜猜“身穿硬甲壳，四脚慢慢爬，别人欺负它，快快躲回家”。
分组操作，观察、感知乌龟的外形和行动方式。 二、引导幼儿用小棍轻轻拨弄乌龟，观察乌龟的反应。
讨论:乌龟是什么样子的?它是怎么走路的? (引导幼儿模仿乌龟爬行的动作。) 小结:乌龟有可以伸缩的头，有四条短短的腿，有一条小尾巴，还有硬硬的龟壳。害怕时，它就把头、四肢和尾巴缩人壳内。
三、引导幼儿操作、讨论，初步了解乌龟的生活习性。 引导幼儿给乌龟喂食。 讨论:乌龟喜欢吃什么?
小结:乌龟喜欢吃昆虫、小鱼、虾等，也吃嫩叶、瓜皮、稻谷等，有时几个月不吃也不会饿死。
引导幼儿观察乌龟游水的动作。
借助数字资源《乌龟的生活》的图片，引导幼儿讨论:小乌龟生活在哪里?它除了会走，还会在水里做什么呢?
小结:乌龟可以生活在水里，也可以生活在陆地。它除了会走，还会在水里游。(引导幼儿模仿乌龟游泳的动作。) 活动延伸
游戏活动:把乌龟放在自然角，让幼儿继续观察、喂养乌龟。
家园共育: (1)请家里有养乌龟的家长引导幼儿观察、照料鸟龟。 (2)请家长向幼儿科普有关乌龟的小知识。(参见亲子手册《乌龟》)
领域渗透:结合美术活动，让幼儿画鸟龟;结合音乐活动，引导幼儿模仿乌龟的动作;结合语言活动，给幼儿讲述有关乌龟的故事。 活动资料
乌龟(小知识)
乌龟有可以伸缩的头，有四条短短的腿，有一条小尾巴，还有硬硬的龟壳。 乌龟属丰水栖、半陆栖性的爬行动物，主要栖息于江河、湖泊、水库、池塘及其他水域;白天多居于水中，夏日炎热时便成群地寻找荫凉处;性情温和，相互间较少咬斗;遇到敌害或受惊吓时，便把头、四肢和尾巴缩入壳内。
乌龟是杂食性动物，以动物性的昆虫、蠕虫、小鱼、虾、螺、蚌，植物性的嫩叶、浮萍、瓜皮、麦粒、稻谷、杂草种子等为食。乌龟耐饥饿能力强，数月不食也不会饿死。
