小班种番茄如何观察记录方式案例分析

小班种番茄如何观察记录方式案例分析

小班科学教案及教学反思《观察西红柿》

活动意图：

孩子对四周的事物总是充满无限的兴趣，特殊对动植物的探究充满好奇心和求知欲。依据幼儿的需要，利用种植园地种植的西红柿。观看从播种、浇水、施肥、细心护理等过程，让孩子与绿色互动，体会种植者的辛苦，丰富植物和季节特点的学问阅历，感受大自然的多样性，培育幼儿的交往能力。

活动日标：

1.了解西红柿的生长过程。

2.观看植物生长改变。

3.愿意参与种植活动。

4.培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。

5.情愿大胆尝试，并与同伴共享白己的心得。

活动预备： 照相机，种植地。

活动过程：

一、观看西红柿的叶子（第一周）

西红柿的叶子是什么样子的？有几片叶子？请小朋友数一数。

二、继续观看西红柿（第二周）

你发觉了什么？

三、观看西红柿（第三周

你发觉了什么？

地上为什么会有裂纹？

我们应当怎样做？

小结：给西红柿浇水，就像小伴侣们口渴了要喝水一样。

四、观看西红柿（第四周）

你发觉了什么？

活动反思：

依据幼儿的兴趣和需要因势利导地进行随机教育，是教师比较难以把握的。往往会将自己的猜想和推想强加于幼儿，使组织和支配的活动与幼儿的兴趣和需要不符合。细心观

看幼儿的好奇心及兴趣，准时给予支持、合作、引导。抓住孩子的兴奋点实施教育，会得到事半功倍的效果。