新部编版三年级语文上册句子基础练习（15道）
一、 按要求写句子。
1.他常常每天到公园散步。(修改病句)
_____________________________________________ 2.小姑娘的脸蛋红通通的。(改写成打比方的句子) _____________________________________________
3.蜜蜂无论飞到哪里，都能回到原处。(用加点的词写一句话) ．．．_____________________________________________ 4.草地上开着野花。(扩句)
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5. 东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。(改为“把”字句。） _____________________________________________
二、 把下列句子改成转述句。
1．顾客对裁缝说：“我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。” __________________________________________________________ 2．李燕问张明：“你有多余的素描纸可以借给我吗？” ________________________________________________ 3．老师对我说：“你做得很好，我要让大家都向你学习。” _______________________________________________
三、 按要求写句子。
1．后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。（改成“被”字句） ____________________________________________
2．蔡伦改进了造纸术，造出了既轻便又好用的纸。（用划线的词造句） ____________________________________________
3．造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（缩句） _________________________________________________
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4．帛比竹片、木片轻便。帛价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。（用关联词把两句话合成一句话）
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四、 句子乐园。
1．海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿．．．．．．角。（用加点的词语仿写句子）
______________________________________________________ 2．松鼠在枝头散步。（用相同的修辞手法写一句话） ______________________________________________________
3．小兴安岭是一座美丽的大花园。 小兴安岭是一座巨大的宝库。（用关联词合并成一句话）
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4．凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。（仿写比喻句）
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五、 按要求写句子。
1．人们把街道打扫得十分干净。（改为“被”字句） _____________________________
2．那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。（改为“把”字句） ______________________________________________ 3．伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。（修改病句） ______________________________________________
六、 按要求写句子。
（1）森林是一座大水库。森林是一个巨大的空调器。（用关联词合并句子） ______________________________________________ （2）岩石上长着珊瑚。（扩写句子，至少扩两处）
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______________________________________________ （3）贝壳只好寂寞地躺在那里。（改为双重否定句） ______________________________________________
（4）有时候松鼠会到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。（用相同的修辞手法写一个句子）
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七、 按要求完成下面练习。
1．医生治好了小明的病。（改成“把”字句。） ____________________________ 2．照样子写句子。
例：黄黄的叶子像一把把小扇子。 ____________________________
3．李爷爷在山上发明了恐龙蛋化石。（修改病句） _________________________________
4．我们还是和睦相处吧，还有什么可吵得呢！（改成陈述句） _____________________________________________
八、 按要求写句子。
（1）弟弟想买一本《伊索寓言》故事书。（改为反问句） _____________________________________________
（2）那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（缩句） _____________________________________________ （3）小草在风中摆动。（改为拟人句） _____________________________________________ （4）我最喜欢糖醋鱼的气味。（修改病句） _____________________________________________
九、 用关联词把下面的两句话连成一句话。
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1．小鹿的腿很难看。小鹿的腿把它的命救了。 _____________________________________________ 2．王老师数学教的很好。王老师是个通情达理的好老师。 _____________________________________________
3．天上的火烧云颜色变化极多。天上的火烧云形状变化极多。 _____________________________________________
十、 按要求完成句子。
1．照样子，写句子。 例：秋天的雨，是一把钥匙。
__________，是_______________________________。 2．这些对我有什么用呢？（给句子换个说法，意思不变） _____________________________________________
3．“小蚂蚁越过太平洋啦！”我高兴地说。（改为提示语在前，句子意思不变）
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4．《卖火柴的小女孩》的作者是安徒生写的。（用修改符号修改病句） _____________________________________________
十一、 按要求写句子。
（1）学校被那鲜艳的民族服装打扮得绚丽多彩。（改为“把”字句） _________________________________________
（2）为了弄清楚道理，就是挨打也值得。（用加点词造句） ．．．．为了________，就是________。
（3）雨一来，他们便放假了。（仿写句子） 花儿一开，________________。
（4）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写句子，注意加点词的用．．．．法）
风在大树上________，在大海上________，在校园里________。
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十二、 按要求写句子。
1．小喜鹊衔来树枝造房子。（改为“把”字句和“被”字句） ___________________________ 2．你知道狗是会叫的。（改为反问句） ___________________________
3．古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。（缩句） _______________________________________ 4.鸟儿争大眼睛，盯着灯火看了一会儿。（修改病句）_______________________________________ 5．照样子，合并句子。
例：鸟儿又回到这里。鸟儿找她的好朋友树来了。 鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。
（1）小蜘蛛飞快地爬进屋子。小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。____________________________________________________________ （2）我写完了作业。我坐在屋里看课外书。 _______________________________________
十三、 句子训练。
（1）奶奶把小女孩抱起来，在光明和快乐中飞走了。（改为“被”字句） _______________________________________________ （2）他穿着一件灰色的上衣和一顶蓝色的帽子。（修改病句） _______________________________________________
（3）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（仿写比喻句） _______________________________________________
十四、 按要求完成下面的句子。
1.大家在大青树下做游戏，把许多小鸟招引来了。（改为“被”字句） _____________________________________________
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2.他们想在放学以前出来游戏。 他们的老师要罚他们站墙角的。（用恰当的关联词语连成一句话）
_________________________________________________________ 3.用加点词语仿写句子。 雨一来，他们便放假了。 ．．
(1)风一吹，他们便______________。
(2)________________________________________________。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗．．．敬礼。
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十五、 句子练习。
1．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫。（写一个排比句）
__________________________________________________________ 2．你难道不知道狗是会叫的？（改成陈述句） ______________________________
3．小蜘蛛的故事一直没讲完。 老屋到现在还站在那儿。（用关联词语把两句话合并成一句话）
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4．小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。（写一个描写心理活动的句子）
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答案
1、他常常到公园散步。 小姑娘的脸蛋红通通的，像熟透了的苹果。 无论环境怎样恶劣，小草都努力地破土而出。 一望无垠的青青的草地上开着
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五颜六色的野花。 东方升起的红太阳把故乡美丽的土地照亮了。
2、顾客对裁缝说，他和别的顾客不一样，他是个性子最急的顾客。 李燕问张明有没有多余的素描纸可以借给她。 老师说我做得很好，他要让大家都向我学习。
3、后来，文字又被人们刻在竹片和木片上。 小明写的字既工整又漂亮。 造纸术的发明是贡献之一。 帛虽然比竹片、木片轻便，但是钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
4、六角形的雪花各式各样，有的像银针，有的像落叶。 小鸟在枝头歌唱。 小兴安岭不仅是一座美丽的大花园，还是一座巨大的宝库。 漫山遍野的花儿像天边的云霞迎着春风开了。
5、街道被人们打扫得十分干净。 那头牛用尾巴轻轻一扫，就把青头摔到地上了。 教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。
6、森林既是一座大水库，又是一个巨大的空调器。 海底的岩石上长着各种各样的珊瑚。 贝壳不得不寂寞地躺在那里。 沙滩上的贝壳没有人理睬，只好寂寞地躺在那里。
7、医生把小明的病治好了。 红红的叶子像一团团火。 李爷爷在山上发现了恐龙蛋化石。 我们还是和睦相处吧，没有什么可吵得。
8、弟弟难道不想买一本《伊索寓言》故事书吗？ 小球像梦。 小草在风中翩翩起舞。 我最喜欢糖醋鱼的味道。
9、虽然小鹿的腿很难看，但是把它的命救了。 王老师不但数学教的很好，还是个通情达理的好老师。 天上的火烧云不仅颜色变化极多，而且形状变化极多。
10、二月的风 一把剪刀 这些对我没有什么用。 我高兴地说：“小蚂蚁越过太平洋啦！” 《卖火柴的小女孩》的作者是安徒生。
11、那鲜艳的民族服装把学校打扮得绚丽多彩。 能按时完成任务 挨饿我也愿意 蜜蜂们就赶来了 乱舞 怒吼 狂跑
12、小喜鹊把树枝衔来造房子。树枝被小喜鹊衔来造房子。 你难道不知道狗是会叫的吗？ 铜钟挂在枝干上。 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。 我写完了作业，坐在屋里看课外书。
13、小女孩被奶奶抱起来，在光明和快乐中飞走了。 他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。 示例：秋天的落叶，像一只只飞舞的蝴蝶。 14、大家在大青树下做游戏，许多小鸟被招引来了。 如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师就要罚他们站墙角的。 躲起来了 老师一进来，同学们便开心的笑了。 我们遇到问题，在家向父母请教，在校向老师请教，出门向朋友请教。
15、关爱似夏天的一缕清风，关爱似冬天的一团火焰，关爱似沙漠里的一泓清泉。 你应当知道狗是会叫的。 因为小蜘蛛的故事一直没讲完，所以老屋到现在还站在那儿。 我想：要是妈妈放假一周，我们全家就可以去旅游了。
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