1.握拍与端球比稳游戏

学校：板芙镇新联小学

教学1、握拍、原地端球练习；2、移动中端球练习； 内容 3、绕障碍物端球练习；4、游戏：端球比快。 场地器材 篮球场； 乒乓球，球拍若干个； 雪糕筒20个 执教老师：袁大雨 水平一 学生人数：40

1. 通过本次课的学习，让学生掌握正确的握拍和不同练习端球的方法，提高学生球性。 教学2. 培养学生身体的协调性和节奏感。 目标 3. 培养学生顽强拼搏，勇于挑战，团结协作的精神。 教学 端球的拍形和球方向的控制 重点 教学 过程 教学 难点 端球力量和节奏的控制 学生活动 组织、要求 课的内容 一、课堂常规： 1、体委整队、报告人数、检查服装、师生问好； 2、宣布课的内容和任务。 教师活动 次 时 强 数 间 度 1、教师检查常规， 1、体委整队检查人观察整队情况； 数、服装； 组织： 成四列横队集合！ ××××× 2、听体委报告； 2、向老师报告； 3、向学生问好； 3、向老师问好； ××××× 4、宣布上课内容； 4、认真听讲，知道××××× 5、教师讲解课堂要上课内容，按照要求和××××× 求和任务。 任务活动。 △ 准备部分 二、准备活动： 1、绕障碍物跑 3-4 圈； 1、观察学生是否按要求进行慢跑； 2、乒乓球操 1） 反手推挡或拨球 2、要求教师节拍准确，声音洪亮； 2） 正手攻球 3、教师带领学生一3） 左推右攻 起做徒手操或乒4） 推挡侧身攻 乓球操； 反应，整齐的排好队5） 搓球起板 挤。 4、督促学生认真进形； 6） 发球抢攻 1 × × × × × 行准备活动； 4、要求动作一致， × × × × × 到位； × × × × × × × × × × △ 组织：成体操队形散开，并站好队形。 要求：1、动作快、静、 齐；2、精神饱满。 1 要求：1、动作快、静、齐； 2、精神饱满。 1、学生按老师要求认 真、有序的慢跑； 2、 学生跟随老师节拍认组织：绕体育馆内跑 10 小 真做好徒手操 或乒 3-4 圈。 乓球； 要求：一路纵队慢跑、 3、听到口令能迅速不追逐、不打闹、不推 一、复习乒乓球的握 1、教师讲解语言要 1、要求学生认真听 组织： 拍方法、基本姿势； 清晰。 讲。 2、注意利用问题， 2、积极回答问题。 与学生进行问答互 动。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 基本部分 1 9 中 二、原地端球练习； 1、教师讲解示范， 1、学生积极模仿， 2、原地端球练习； 1、不拿球练习握拍 形、力量、节奏。 老师要求学会对球 进行控制。 要求学生控制好拍 并体会球的弹性，按 要求：队形整齐，不讲 话，不打闹，认真听讲， 积极模仿学习。 三、移动中端球练 习； 2、左右移动颠球 打招呼。 1、教师讲解示范练 1、学生认真听老师 组织： 习要求。 讲解动作，积极模 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × △ 生变换方式颠球。 正动作。 归纳总结，给学生 方法，有节奏的进行 反复提醒。 挥拍练习，体会动作 1、前后移动颠球； 2、教师带领引导学 仿，并老师的指导纠 3、移动颠球与同伴 3、对动作要领进行 2、根据老师的定点 3 基本部 组织：成体操队形散4、教师带领学生一 要领。 起练习。 3、随老师进行不同 开，并站好队形。 四、分小组在绕障碍 物端球练习 1、教师观察学生学 方式的颠球练习。 18 中 要求：1、动作快、静、齐； 2、精神饱满。3、练习动 分 习情况，对学习内 1、学生根据教师的 作一致到位。 容进行合理安排。 分组进行分组练习。 五、游戏：端球比多 1 1、放松活动：放松 1、教师认真组织， 1、学生认真做放松 组织： 操； 并带领学生积极做 操，积极放松； × × × × × 2、教师对本次课进 放松操； 2、认真听老师进行 × × × × × 行总结； 2、教师对本次课进 总结； 3、有序的组织学生 行总结，并鼓励学 3、体委整理并回收 结束部 × × × × × × × × × × △ 组织：成体操队形散开，并站好队形。 2、精神饱满。 下课。 生； 3、整理、回收器材； 下课。 器材； 4、听从要求，有序 1 3 小 4、有组织、有序的 的下课。 分 要求：1、动作快、静、齐； 教学反思 通过变换各种方式方法，提高学生对球的方向和拍形的控制， 在移动中学会掌握球的节奏，同时，以游戏比赛，并利用障碍物为载体，模仿在球台上端球，让学生平衡力和控制球方向。 教学负荷预计 练习密度：30%—35% ；平均心率：125—135 次/分。