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科技视界电子商务在教育中的应用
黎亚男
渊武汉学院信息及传播学院信息系1404班袁湖北武汉430000冤
揖摘要铱近年来袁电子商务迅速成长袁导致其在各行业的应用也逐渐深入遥电子商务已经成为成为人们生活中不可或缺的部分袁也成为了现代化社会的基础遥目前袁电子商务在各个领域中的应用可谓是丰富多彩遥在教育行业中袁电子商务也有了了新的应用遥21世纪袁电子商务和互联网的迅猛发展就为传统教育带来了全新的模式遥这种应用主要体现在网络教育上遥网上的各种课程就如同电子商务的产品一样排列有序袁并进行交易遥这样的模式袁是在互联网发展的基础上袁把电子商务和传统教育紧紧地结合在一起遥
揖关键词铱电子商务曰教育行业曰网络教育
现在袁电子商务在教育行业中发展的如火如荼遥其的知识系统和丰富的资源袁为教师和学生都提供了一主要的作用在于网络教育遥网络教育作为一种全新的个良好的教育和学习环境遥教师可以用互联网的进行教育模式袁当然也是有区别与传统教育的特点的遥
远程教学袁使学生在任何时间和地点都能接受教育遥网络教育是通过互联网进行教育的遥其特点是学而学生也能够在网上下载软件进行自主学习遥现阶生和老师一般在时间和空间上相对分离的袁双方主要段袁有很多网络教育机构都非常成功袁它们通过互联依靠技术及网络进行教学和沟通曰网络教育和传统教网对学生进行知识传授并且解答疑问袁为学生提供多育的学生无论是文化基础还是学习环境都有很大的不姿多彩的教育服务遥这些成功的教学机构袁使网络教同袁因此袁学生的学习具有很强的自我特性遥
育逐步被大众所认[1]网络教育的一个很大的特点就是资源共享遥从整2网络教育的缺点
遥
个世界看袁无论是国家还是地区的教育资源分布都是极其不均匀的遥而在我国袁由于历史和经济发展水平网络教育的发展不止有优点袁还存在着不少缺点遥的缘故袁教育资源尤其是高等教育资源主要集中在中近年来袁东南沿海和中部等经济较为发达的大中城西部和大中等城市袁而西部和小城市尧农村则是资源市袁电子商务的发展就非常迅猛袁而西部和一些小城不足遥实现网络教育则是可以实现教育资源共享袁让市以及农村地区的发展就较为落后遥所以以电子商教育资源贫乏的西部和小城市尧农村也能享受到同等务为基础的网络教育也不是尽善尽美遥而且电子商务的教育资源遥
目前最需要解决的一大问题就是安全问题袁其在教育其二袁网络技术有助于知识的获取遥不同于传统仅行业发展自然也存在这个问题袁具体体现为以下几有的文字教育袁网络教育把文字尧图片尧视频尧音频等点其他多媒体有机的融合在一起袁而且可以更好的模拟现实环境袁使学生多钟感官并用袁能够更好的接受知2.1院
网网络上教支育付当存然在也危是险
需要支付费用的袁其与传统的识遥
方式不同袁是在互联网中支付的遥但是互联网还存在其三袁电子信息飞速发展袁使得网络教育的内容可许许多多的缺陷袁使得不法分子乘虚而入遥而且袁有些以随时进行更新袁及时传达最快的信息袁可以避免教不法分子会建立一些虚假的网络教育机构袁对消费者育资源的落后遥
进行恶意误导袁从而骗取钱财遥这再给消费者造成损网络教育和传统的教育模式不同袁老师起到的是失引导作用袁而不像传统的教育在指引学生学习的同时也能起到监督作用袁因此袁这对学生的主动学习能力2.2的同时也影响了网络的健康发信用息户化的时个代人袁信个心人的信泄息露
展遥的对于用户来说是非常重有了更严格的要求遥
要的袁有些不法分子利用个人信息牟取利益袁从而给电子商务在教育行业不仅实现了教育资源共享尧用户造成重大的损失遥在网络教育的新兴时期袁很多也实现了尧跨地域的传授知识袁且基本不受时间尧网络教育机构的安全措施做得不到位袁因此导致了用地点的影响遥因此提高了教育的传播速度遥
户现如今袁网络教育借助电子商务发展的热火朝天遥网络教育主要是依靠网络技术袁将知识以文字尧视频尧2.3资料传教的统学外的缺泄教少遥
育互是动老和师交和流
学生在课堂上进行充分的交声音尧图像等方式授给受教育者袁且在传授的过程中流袁而这点在网络教育中是严重缺乏的遥网络教育是达到资源共享遥基于互联网的发展袁电子商务在教育老师对学生的单向交流袁而不是双向交流遥尽管实现行业有了更好的前景遥在电子商务营造的网络环境了疑问的解答袁但是不能全方位为学生进行解惑和交里袁新一代的电子图书馆出现袁使用户可以利更好的流遥而且袁学生长时间的单向接受教育袁缺少交流和互获取极为丰富知识资源袁可以更快更好的提供教育内动袁会使学生的学习变的被动袁从而影响学生的学习遥容遥
这也是网络教育长期发展的一大弊端遥
1大众对网络教育的认可
3解决对策
网络教育是在虚拟的网络环境里袁利用网上庞大
在社会飞速发展的现在袁当务之急渊下转第226页冤
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科技视界讨论内容进行认真的袁符合逻辑的思考遥而由教师指总体来说袁案例教学目前并没有确定的教学模式遥定进行讲解的学生则是要求每名同学都积极参与到活在日常教学中袁教师所要做的是在教学过程中进行不动2.2.中的一个有效的手段遥断摸索袁不断完善遥但只要适合课程知识体系尧学科特色以及学生特点的方式既是合适的案例教学模式遥
案3例案教例学教的学手的段方主法
要有师生间交互式提问袁以及参与式讨论遥无论哪一种方式袁都要在保证学生的主体地位同时加强教师的引导作用遥尤其是在学生讨论问题出现思路偏颇的时候袁需要及时将偏颇的问题引咱揖参考文献铱
示1暂李寒梅.案例教学在教师教育课堂教学中的观察与启导回与讲授知识相关的讨论内容中遥同时袁如果讨论中出现僵局袁教师也要尽力扭转这个局面遥具体教学咱观2.暂中国大学教学袁2013渊6冤.
过程中可以采用两种方一是教师提出一系列启发咱.张高新等平教袁育冯研晓究敏袁.重思案例教学的知识观尧师生观与教学式的问题袁进而开拓学生的思路曰二是教师补充案例与3相关材料袁从而完善学生的思路遥这两种方法都有助咱探暂王索华荣.以案例教2015学渊推11动冤大.
学课堂教学模式改革的实践社4暂梅子.中惠国袁大曹学承教锋育.企袁业2011管渊理4冤案.
例分析教程.高等教育出版于2.3案例咱程5袁暂2010张新渊平9冤..
论案例教学及其在教育管理学课在案讨论继续顺利有序的进行下去遥这例一教阶学段考主核要阶需段
要考虑两个问题院考核成绩的构成以及考核的方式遥考核分值构成建议由平日和期咱小6窑暂教许材立窑新教.法案袁例2002教学渊10程中的运用.课院当冤.
代末50咱咱7学暂史教中国教师教育模式的新视野.中美师兰培.体训会袁2004渊1冤.
高8暂郭俊辉,曹旭哈华佛,王案富例忠教学.国家行政学院学报袁2005(2).平%两日遥部采考分取试组小形成组式遥形方其式面中的袁案建平例议日成平测试占50%袁期末测试占果日介和绍期和末案采用例不报同告的提方交式袁以遥组为单位有利于挺高学生们的合作意识遥期末建议采取咱育9等.案例教学效果的最优模型探索.暂王工秀程芝教.育案研例究教袁学2010中渊需3冤要.
研究的几个问题.中规定时间规定答卷地点的闭卷考试形式袁能够充分检测出学生个体分析能力的差异袁展现学生的真实水平遥
咱与10袁2006实暂践韩.利渊12国高等教教红冤.
育,理陈论爱与祖实,齐践会,2009宁.基渊12于冤自.
主开发的案例教学研究渊上接第215页冤和成就感遥
由于体育类院校的学生英语水平比较薄弱袁对四尧3结论
六级英语考试没有较大需求袁而大学英语教材主要是我国体育文化的对外交流尧合作和发展袁以及国内基于外频繁举行的体育赛事活动都需要合格标准的具备英1-6四尧六语为标级准考试级设定的要考试求遥这的大编写并不纲的符词汇袁所有在合体袁育课词汇类后学的和内容的生练对习也英语是选择学以习考试题上都是
的需求型
遥所以袁选用合适的教材才能激发学生的热情和自主性遥同ESP表研空在达间体能力的体育专业人才袁体育类专门用途英语袁育在类网院络校改的变教生学活尧的科今研天和袁发科展技还网有络极也大改的写专了时袁根据授课对象的特点袁对教学大纲和教材进行合理的大学英语的教学和发展遥对于体育类大学英语的教学诠释延伸袁对练习和文本内容个性化的设计同样重模式袁师资配备袁教材建设和教学方法重新审视袁才能要遥另外袁补充一点的是袁中国体育文化源远流长袁在有效保证培养优质全面的体育类人才遥
当今野一带一路冶和和谐社会主义建设中袁中国自身的传统体育文化袁应该贯穿于教学理念始终遥中国文化和中国传统体育文化在语言教学中应该较大比例地增长袁有助于我国体育文化对外的传播与弘扬遥
咱揖参考文献铱
思1咱外圆考暂周语暂何[J恩].,丁年青.大学英语教学与双语教学的衔接:现状与教德外学华语2015.英界(语,20122).
通用(4视).
角下语用教学的新思维[J].外语与渊上接第224页冤就是培养大批的高层次人才袁但是传统伦相关的学习问题袁从而解决在学习过程中产生的各的教育模式已经不能满足当今社会对于各种人才的需种疑问遥
求遥而网络教育对上述问题提供了一个很好的解决方法遥网络教育同时可以满足不同专业尧不同层次的需4总结
求遥渊所1冤以打现击在网主络要犯就罪是袁解加决网络教育的缺陷遥
通过本文对电子商务在驾驭行业的应用分析袁我认为电子商务在驾驭行业中是非常有发展前景的遥随络支付方式遥
强管理袁建立更加安全的网着当今社会的飞速发展袁各行业各领域对人才的需求电子商务虽然改变了传统的教育模式遥但是袁花钱量越来越大教育行业也越来越需要电子商务为其发展接受教育这点是不会改变的[2]服务遥电子商务在教育行业中的应用为传统的教育开要建立更加安全的网络支付方遥式因袁此以袁网免络造教成育接机受构教需育创了一种新的教学模式袁为推动当今社会的发展和教者的金钱损失遥并且国家也要加大对网络犯罪的管育的建设做出了巨大的贡献遥
理袁严打网络犯罪袁营造安全的网络环境遥同时也要对用户渊的信息进行保护袁避免不法分子偷取[网2络冤为教学育生在提现供阶定段制缺服少务
3]遥
是传统教育的双向交流遥咱揖参考文所以袁网络教育机构要建立更加完善的教学服务平咱1管2暂理暂许李仁妹.创新企业战略性电子商献务铱
[J].上海企业袁2011(8).出剑版.社新经济时代的人力资源管理[M].北京院北京企业台袁让老师可以像传统教育一样通过电子商务平台和学生进行双向交流袁让学生能够更加自由的痛老师姚咱力3资暂李袁2009.
源立开国发,袁程2011森成(2.)绩.
效反馈面谈的SMART原则[J].中国人226科技视界Science&TechnologyVision
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