２０１３年６月２８日 课改研究 酊迨高效课竺， 捉高 生成纹 文／刘强 摘要：如何提高学生的成绩是每个老师都在探讨的问题，打造自己的特色，从内部进行改革，加大力度提升教学方法。打造高效 课堂，备课是关键；上好一堂课是重要手段，这需要营造浓厚的学习氛围，教师要有敏锐的洞察力、高超的语言艺术；打造高效课堂，还要让 学生完成练习，巩固作业，学习新的课改理念，采用科学的教学方法，努力打造高效课堂教学，最终达到提高学生学习成绩的目的。 关键词：新课改；自主学习；高效课堂；备课；学习氛围 新课改下如何提高学生的成绩，这是大家都在探讨的问题。 课，都能积极地引导学生自主学习，真正把课堂交给学生，实现“以 在我吲，一些地方早已开始了对这～问题的探索和研究，摸索出 学生为主体”的新课改理念。 具有一些影响的办法，创造性地打造出很成功的教学模式，如：江 ２．教师要有敏锐的洞察力 苏的洋思“先学后练，当堂训练”的教学模式，山东杜郎口“三三 教师在上课时，要关注学生的学情，学生个体、性格、学习习惯 六”的教学模式，这些教学模式，其共同的目的都是提高学生的学 很多的不同，因此，在上课时，教师必须观察学生的学习情况，当学 习成绩。但是，我们必须看到，这些教学模式的实施都在东部发达 生学习兴趣浓、专注的时候，教师就应该采用轻松愉悦的语言，进 地区，在我国的中西部如四川省，该如何去实施新的教学改革，提 行蜻蜓点水般的引导；当学生学习兴趣不浓、不专注的时候，教师 高学生学习成绩呢？照搬洋思模式还是照搬杜郎口模式？我想，我 就应该提醒学生，明确地要求他们把全部精力投入学习中去，从而 们还是要根据实际情况，有选择性地借用别人的经验，但最重要 使教师的课堂教学能够顺利完成，也能取得教师预设的效果。 的是我们还要打造出自己的特色，从内部改革，加大力度提升教 ３教师要有高超的语言艺术 学方法，这样才能达到提高学生学习成绩的目的。那么，我们该 教师这一职业很有特点，天天和学生打交道，相互之间的沟通 如何打造高效课堂，提高学生的成绩呢？ 全靠教师的语言。一个优秀的教师，一定有他过人的语言技巧。试 一、打造高效课堂，备课是关键 想，循循善诱、温和婉转的语言，难道不能给学生一种很亲切的感 课堂是教师的舞台，学生能接受多少知识，关键看教师在舞 觉吗？相反，如果教师的语言过于严厉、甚至直白粗暴，那样，学生 台上怎么表演，所以，教师要上好一堂课，必须备好课。因此，在备 肯定不喜欢老师，甚至非常反感老师，处于青春期的学生就会产生 课的时候，教师一定要分析学生的个性特点，有针对性、有层次、 和老师对立的叛逆心理，学习敷衍了事，这样，老师的教学工作就 有梯度地设置好教案，教案的教学方法和内容要照顾所有学生， 难以开展了，费了九牛二虎之力，也达不到老师预设的教学目的。 要让自学能力强的学生轻易地完成学习任务；要让自学能力不强 三、打造高效课堂，还要让学生完成练习、巩固作业 的学生掌握教师要传授的知识，这样教师的备课才有实效性，才能 一堂课在学生自主学习后，学生都能掌握一定的知识，但由于 在有限的时间里取得良好的课堂效果，从而提高学生的学习成绩。 学生自主学习效果的不同，对老师上课的预设目的会产生不同的 二、打造高效课堂。上好一堂课是重要手段 影响，因此，在课堂小结阶段结束后，教师要给学生设置一定的巩 关于教师如何上好一堂课，现在很多的教育专家提倡要让学 固练习题，让他们单独完成，然后教师及时检查，发现学生错误出 生自主学习，要以学生为主体，教师不再是课堂的主导者了，教师 得多的问题，一定要及时指正，这样才能让学生把本堂课所学习的 从传统的传道授业解惑转变成了课堂的引领者，是学生学习的 知识全部掌握，达到老师预设的教学目的。 指导者。教师要上好一堂课，要让学生在一节课的时间里有所收 总之，在新课改的今天，传统的教学手段已经落后了，我们老 获，就必须讲求一定的教学艺术。 师应该多学习新的课改理念，采用科学的教学方法，努力打造高效 １．必须营造浓厚的学习氛围 课堂教学，最终达到提高学生学习成绩的目的。 在建设班级时，教师就应该观察自己班级的学习情况，将学 参考文献： 习积极的学生和学习不够认真的学生编在一起，让主动学习的学 ［１］安存芝．杜郎口中学新课程实施个案研究［Ｄ］．陕西师范大 生去帮助学习松懈的学生，教师更应该适时地鼓励学习不主动 学，２０１０． 的学生，当这类学生取得一定成绩时，应该及时鼓励和表扬，这 ［２］冯月娥提高教学有效Ｊ｝生ｌ扮载体［Ｊ］．新课程：综合版，２ＯＬＯ（２）． 样整个班级的学生都会对学习产生浓厚的兴趣，教师上每一堂 （作者单位四川省广安市岳池县大佛初级中学校） ・— ”—＋一・・——一－．—＋一”— 一 “—’一・・—’一“・—●一”—ＩＩ一一——卜一—●一”—・卜－—●一”—－卜・・—●一“ ”＋－＋一＋一—＋一一＋・ 发挥每个人的优势，我们这个社会才是和谐的。 ：是一个好的班级。 班级管理是一门艺术，特别是在新形势下，社会在不断地发 参考文献：ｒ 生变化，班主任要顺应新的形势，不断学习和探索，研究教育教学 ［１］郑克检，王作廷．新时期班主任工作的创新．陕西师范大学 方法和规律，不断在工作实践中总结经验，提高自身的管理水平， 出版社．２００５—０６． 为培养出更多的人才贡献我们的一份力量。此外，班主任作为班 级的组织者、引导者，是沟通学校、家长、社会的桥梁，是联系各个 ［２］任俊 给教育者的积极心理学．中国轻工业出版社，２ＯｌＯ． 学科的纽带，是提高教育质量的关键，所以说，一个好的班主任就 （作者单位广东省深圳市宝安区宝安实验学校） 盈锄１５
