色彩的色相
一、教学目标
1、 知识与技能
了解色相的概念。运用丰富的色相大胆表现生活和感受。能使用水粉、油画棒等多种工具，用绘画、粘贴和漏印等多种造型方法和表现形式进行自由命题创作。
2、 过程与方法
通过欣赏艺术作品，联系生活实际等方法感受色相的丰富美感。通过教师示范，自助体验，对比分析，了解丰富的色相在生活和艺术创作中的运用。
3、 情感态度与价值观
体会色彩的色相的丰富美感，激发学生的大胆使用色彩表达内心感受，体验用不同色彩进行创作的激情与趣味。
二、教学重难点
重点：学习色相的概念，感受色相的丰富性，用丰富的色相进行大胆创作。
难点：选择的色相能恰当的表现主题。
三、教学设计
1、旅行导入：
风景图片导入（去色像VS有色相）。
生感受二者区别，并谈谈感受。
2、（1）、认识三原色、三间色和对比色。
（2）、色卡小游戏巩固知识。
3、（1）、展示《日出·印象》（去色版、红色版、原画），让学生自己去感受不同色相给人们带来的不同感受。
（2）、生分别描述这三幅画给自己的感受。
4、小游戏：色彩连线
生连线，巩固色彩给人带来的各种感受。
5、（1）、欣赏图片导入对比色的概念。
（2）、认识色相环，了解对比色的概念。
（3）、色卡小游戏巩固知识。
6、作业要求与提示
（1）、展示《龙猫》截图去色版，让生想想画面，思考根据要求应该使用哪些色相。
（2）、展示原图，感受大师配色方案。
四、生实践创作
师巡视并指导。
