幼儿园托班区域活动教案 套套乐

幼儿园托班区域活动教案：套套乐

1、教师提出活动要求：我们一起来做―个游戏，谁会将这些盒子藏起来?”

2、教师演示藏盒子的方法。 3、幼儿动手操作。

4、教师可经常问幼儿：小盒子到哪里去了?小盒子能否套进大盒子呢?

5、幼儿在实际操作过程中，朦胧地感知大小的关系。 1、教师可与家长一起收集盒子。

2、盒子以规那么形状为主，可适当提供些不规那么形状的盒子，增加一定的难度。

3、此活动材料还可以让幼儿玩盒子叠高的游戏。 名称：套手指 类型：区域活动

内容：手眼协调的精细动作;知道拇指、小指等的名称 材料：

1、教师出示各种彩色的手指套，让幼儿往自己的手指上套，引起幼儿活动的兴趣。

2、教师有意询问幼儿套的是哪个手指，引出拇指、小指等的名称。

3、幼儿找找自己的拇指和小指是哪一个。 4、找找同伴的拇指和小指在哪里。

5、将彩色的手指套套在自己的手上(右手套左手或相反)。 6、请同伴将自己另外的一只手上的`纸套套好(相互)。

7、照镜子，扮演外星人。

1、纸套的粗细要适合托班幼儿的手指。 2、纸套的外形可有变化。 3、游戏在同一时间内反复进行。

纯洁水桶或圆形塑料桶、绒绒棒、彩色即时贴、软绳、毛线等 摇身一变：娃娃桶

1．娃娃脸：在纯洁水桶或圆形塑料桶上用彩色即时贴粘上各种表情的娃娃脸(2—3种以上)。

2．头发：在桶的一端或两端钻出假设干小孔，绑上绒绒棒或毛线。

用彩色塑管穿“头发”，用彩色小夹子将“头发”夹好，边夹边说：“我给娃娃梳梳头。”

价值：手眼协调、感知颜色、语言开展。

给娃娃桶穿衣服，要求注意娃娃的表情，并将大小不同的纽扣一一对应扣好，边扣边说：“我给娃娃穿衣服。”扣完后要求幼儿数一数一共扣了几个纽扣。

价值：手眼协调、点数、感知表情。 制作方法：

1．嘴巴：在纯洁水桶或圆形塑料桶上挖出各种形状，如三角形、正方形、圆形，四周沿边粘上彩色即时贴。 2．动物头：在桶的一端贴上可爱的动物头饰。 3．在桶上钻假设干小孔，穿上软绳。

根据动物不同的口形喂入对应形状的珠子或积木，喂时说出相应的形状名称，如方形、圆形、三角形。 价值：手眼协调、感知形状、语言开展。

一幼儿将小桶背在身上，另一幼儿站在一定的距离处(距离的远近根据幼儿个体差异)，练习将小玩具投入桶内。 价值：投掷能力、社会交往。

桶内装一些手偶，宝宝可自己套上各种手偶表演故事，或者说出手偶扮演的角色，听教师编讲故事。 价值：语言开展、角色意识。

1．在纯洁水桶或圆形塑料桶的桶身上用彩色即时贴粘上美丽花纹。

2．在桶身内参加彩色珠子或积木。 3．在桶的一端贴上可爱的动物头饰。

一人玩法：将桶从不同高度的斜坡上滚下来，感知速度的变化。

二人玩法：两名幼儿面对面坐好，将动物滚桶滚来滚去。 价值：社会交往、感知物体滚落速度会因坡度的不同而变化。 幼儿手拿小棒，一边滚动猪桶，一边向前行走，感知“小猪”滚动带来声响的乐趣。

价值：运动、身体协调、感知物体滚动与坡度的关系。 1．在纯洁水桶或圆形塑料桶上用彩色即时贴粘上毛毛虫的花纹。

2．在桶的一端粘贴上毛毛虫的头。 3．毛毛虫内可装不同的物品。

4．用一根软绳穿连在毛毛虫的身体上。

幼儿拉毛毛虫走或跑。教师可变换毛毛虫身体内的物品，或提醒幼儿变换走或跑的速度，让幼儿感知不同物品发出的声音以及速度的快慢与物品发出声响的关系。

价值：走或跑的运动能力、听声音辨物体、感知速度与声音之间的关系。

1．将圆形塑料桶的上下端挖空。 2．用绒绒棒沿着桶口的一周包好。

3．在桶身的中间挖大小能伸出手的两个洞。 4．用彩色即时贴粘上美丽的服装。

幼儿根据自己的喜好，尝试用多种方法钻桶。

价值：钻爬、身体协调、感知桶的大小与钻爬速度的关系。 幼儿将身体钻入桶后，两手从洞口伸出，跟随音乐扭动和摇摆胯部、腰部和臀部，自由舞蹈。

价值：对节奏快慢的感知、创意运动能力。