主题 牙齿咔咔咔之宇文皓月创作
活动内容： 你会刷牙吗？（健康） 活
动
目
标
：
1、感知呵护牙齿的重要性，初步了解刷牙的重要性。
2、认识刷牙的工具资料，学习正确的刷牙方法。 3、愿意天天早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。
活动重点：认识刷牙的工具资料，学习正确的刷牙方法。 活动难点：愿意天天早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。 活动准备：
1、有关刷牙的ppt； 2、牙膏、杯子、牙刷； 3、牙齿模型
4、幼儿经验准备：已学会漱口，会念儿歌。
活动过程：
一、导入，观看动画片《小红脸和小蓝脸》感知刷牙的重要性。
1看ppt第一张（有小红脸和小蓝脸的图片）引出故事。 师：咦，这是谁呀？是小红脸和小蓝脸。他们会发生了什么故事呢？我们一起来看一看！
2观看《小红脸和小蓝脸》前半段，感知刷牙的重要性。（6’40）
师：现在你们知道小红脸和小蓝脸是谁了吧？ 幼：细菌。
师：他们去了哪里？做了什么？
幼：钻进小明的牙齿，吃小明牙缝里的饼干沫，还吐了酸水。 师：后来发生了什么？
幼：小明的牙齿被小红脸和小蓝脸弄坏了，小明牙很疼，脸都肿了。
师：那你们知不知道为什么小红脸和小蓝脸喜欢在小明的嘴巴里安家呀？
幼：因为小明晚上吃东西，早上还不爱刷牙。
师（小结）；细菌小红脸和小蓝脸最喜欢不爱刷牙的小朋友，让他的牙齿生病，牙齿生病了不但欠好看还会使人疼的不想睡觉、不想吃饭影响我们的健康。
二、借助幻灯片和实物，了解刷牙的工具和步调。 1一起讨论小明该怎么做？认识刷牙的工具。 师：那小明不想嘴巴里有细菌，他应该怎么做呀？ 幼：刷牙。
师：刷牙用到什么？小朋友快告诉小明。
幼：牙刷，牙膏，杯子，水。（教师根据幼儿回答出示实物） 师：牙刷长什么样呀？
幼：长长的，有很多很多的毛。
师：对，这些毛呀可以帮我们清洁牙齿，能把我们看不到的脏
东西都刷走。
2幼儿调动已有经验，交流自己是如何刷牙的。 师：那你们是什么时候刷牙的呀？ 幼：早上；晚上。
师：我们早晚都要刷牙。那你平时是怎么刷牙的呀？我请小朋友来说一说、做一做。
幼：刷牙前先给牙刷上挤牙膏，然后往杯子里倒水接下来含一口水漱口，开始用牙刷刷牙，最后漱口。 三、学习正确的刷牙方法。
1借助牙齿模型学习正确的刷牙方法。
师：你们是这样刷牙的吗？老师这里有一个牙齿模型，我们一起来给他刷牙吧！
师：我们应该怎么拿牙刷呀？ 幼：握住没有毛的那一头。 师：先做什么？
幼：倒好水，挤上牙膏。
师：那刷牙的工具我们都准备好了，我们开始刷牙吧！
牙齿这么多，刷的先后顺序是什么呢？
幼：先刷外面，然后是里面；还有前面和后面……
师（小结）；那就是先刷外面，再刷里面；先刷前面，再刷后面。请你们举起你的一根手指当做牙刷，跟我一起来刷一刷。（边念儿歌边带小朋友刷牙）
2学习刷牙歌，练习正确的刷牙方法。
师：你们有没有发现，老师刚刚刷牙的时候还念了一首好听的刷牙歌，这首刷牙歌啊可以提醒我们小朋友怎么刷牙！我们一起来学一学吧~
师：牙齿前面刷一刷，上面刷完下面刷；
牙齿后面刷一刷，上面刷完下面刷； 门牙前面刷一刷，后面牙齿刷一刷； 每颗牙齿都刷到，刷完牙后漱漱口， 牙齿牙齿亮晶晶，牙齿不痛好开心。 3观看动画片的后半段，体验刷牙的作用。
师：我们小朋友真棒，都学会了怎么刷牙，我们来看看小明有没有学会？
小明有没有赶走小红脸和小蓝脸啊？ 幼：赶走了。 师：怎么赶走的？ 幼：去看了牙医。
师：那小红脸和小蓝脸以后还会来吗？ 幼：不刷牙就会来。
师：那小朋友们想不想小红脸和小蓝脸也钻到你们的嘴巴里去啊？
幼：不想。
师：那我们应该怎么做？
幼：每天都要刷牙，刷得干干净净的。
四、延伸：发刷牙记录表，强化幼儿天天刷牙的意识。
师：老师要给你们发一张刷牙纪录表，请你带回去，每刷一次牙就在上面打一个勾，1个星期后带过来，我们看看谁的勾最多，每天都按时刷牙，呵护好自己的牙齿！ 活动反思：
