小班安全活动课程计划：我喜欢自己的
教学计划（反思教学）
小班安全活动我喜欢自己的教学计划（教学反思）主要包括活动设计背景,计背景,活动目标,活动目标,教学重点,教学重点,困难,困难,活动准备,活动准备,活动过程,活动过程,教学反思等内容,了解男生和女生的外在特征,了解男生和女生的外在特征,知道如何爱自己的身体不能被外人所感动.感动.适合幼儿园教师参加小班安全活动.适合幼儿园教师参加小班安全活动.快来看看我是否喜欢自己的课程计划.课程计划.事件设计背景 事件设计背景
小班的幼儿通常不会区分和澄清他们的性别.小班的幼儿通常不会区分和澄清他们的性别.当他们上厕所时,当他们上厕所时,有些孩子会感到困惑.些孩子会感到困惑.我不知道我是否应站在一边等待球队. 我不知道我是否应站在一边等待球队.
活动目标 活动目标
1.认识到男孩和女孩的外在特征1.认识到男孩和女孩的外在特征. 认识到男孩和女孩的外在特征.
2.知道如何保护自己的身体而不是接触外人2.知道如何保护自己的身体而不是接触外人. 知道如何保护自己的身体而不是接触外人.
3.知道如何区分男女卫生间的标志3.知道如何区分男女卫生间的标志. 知道如何区分男女卫生间的标志. 4.加强幼儿的安全意识4.加强幼儿的安全意识. 加强幼儿的安全意识.
5.探索和发现生活的多样性和特征5.探索和发现生活的多样性和特征. 探索和发现生活的多样性和特征. 教学重点,教学重点,难点 难点
爱你的身体,爱你的身体,区分你的性别. 区分你的性别. 活动准备 活动准备 每件泳衣1个.
2个男性和女性卫生间标志. 个男性和女性卫生间标志. 3教学挂图. 教学挂图. 活动程序 活动程序
链接的开头：教师教孩子理解.链接的开头：教师教孩子理解.背诵儿童歌曲：我爱自己,背诵儿童歌曲：我爱自己,时刻注意它,外人不能,外人不能,随便触摸身体. 随便触摸身体.
基本流程：导入 基本流程：导入
老师：孩子,老师：孩子,你知道你是男孩还是女孩？我们一起在这堂课学习？ 你知道你是男孩还是女孩？我们一起在这堂课学习？ 请一个男孩和一个孩子去讲台上示范： 请一个男孩和一个孩子去讲台上示范： 老师：让我们看看婷婷和媛媛有什么不同？ 老师：让我们看看婷婷和媛媛有什么不同？
老师总结：对,老师总结：对,今天婷婷穿了一件非常漂亮的连衣裙,今天婷婷穿了一件非常漂亮的连衣裙,她还把一个漂亮的小侄子绑在头上！如此美丽.亮的小侄子绑在头上！如此美丽.然后让我们看看袁是怎么回事.然后让我们看看袁是怎么回事.元的头发很短,发很短,没有领带在腿上穿一条裤子孩子们记得：喜欢婷婷的女孩会长头发.长头发.捆绑小蝎子和鲜花,捆绑小蝎子和鲜花,并将穿裙子.并将穿裙子.大多数男孩的头发剪得很短,大多数男孩的头发剪得很短,只穿裤子而不穿裙子. 只穿裤子而不穿裙子.
老师出示厕所标志： 老师出示厕所标志：
老师：孩子们,老师：孩子们,老师们在做什么？ 老师们在做什么？
老师总结：这是浴室的标志.老师总结：这是浴室的标志.将来你应该注意厕所.将来你应该注意厕所.女孩的厕所附有一个带辫子和裙子的娃娃的照片.一个带辫子和裙子的娃娃的照片.男孩张贴了一条短发和一条穿着裤子的娃娃的照片.的娃娃的照片.此外,此外,这个男孩在排尿时有一只“鸡鸡”,这个男孩在排尿时有一只“鸡鸡”,女孩正在蹲着. 女孩正在蹲着.
老师展示泳衣： 老师展示泳衣：
老师：妈妈和爸爸会带我们去夏天游泳老师：妈妈和爸爸会带我们去夏天游泳我们必须穿泳衣,我们必须穿泳衣,男孩们可以穿泳裤.以穿泳裤.女孩想穿泳衣.女孩想穿泳衣.他们可以帮助我们掩盖身体的小秘密.他们可以帮助我们掩盖身体的小秘密.外人随便看不到我们的小秘密,便看不到我们的小秘密,妈妈和爸爸以外的人也无法触动. 妈妈和爸爸以外的人也无法触动.
老师总结：孩子们,老师总结：孩子们,你必须学会照顾自己的身体,你必须学会照顾自己的身体,多吃点,多吃点,并在感冒时穿衣服.时穿衣服.我在那里受伤告诉老师和我的父母.我在那里受伤告诉老师和我的父母.这很棒！ 这很棒！
结束时间：老师和小孩一起玩游戏,结束时间：老师和小孩一起玩游戏,《男孩女孩听口令》 《男孩女孩听口令》 老师：男孩男孩拍手,老师：男孩男孩拍手,拍手的女孩女孩.拍手的女孩女孩.女孩女孩跳,女孩女孩跳,男孩跳. 男孩跳. 教学反思 教学反思
孩子们在这堂课上的热情非常高.孩子们在这堂课上的热情非常高.游戏非常受欢迎,游戏非常受欢迎,有些人没有时间反映它.“鸡肉鸡”这个间反映它.我认为本课的内容有点多,我认为本课的内容有点多,而且还不够清楚. 而且还不够清楚. 词可能不够优雅.词可能不够优雅.我没有更科学地教他们. 我没有更科学地教他们.
这确实是小班的内容我想知道老师是否觉得他们学得太早了？我个人认为,个人认为,父母应该教育孩子保护自己的身体,父母应该教育孩子保护自己的身体,特别是女孩.特别是女孩.社会的发展,社会的发展,很多案例都让我们难过！ 很多案例都让我们难过！
老师和父母一起努力与孩子们一起成长！ 老师和父母一起努力与孩子们一起成长！
