《足球脚背正面踢球》教案

教学内容 主教材：足球的脚背正面踢球 副教材：推火车游戏 1、知识与技能：学生能知道足球中正脚背踢球动作和方法及要领。 2、过程与方法：学生能做出正脚背踢球动作，并且动作自然协调。 教学目标 3、情感态度价值观：培养学生群体合作的精神，学会尊重同学、热爱集体，增进友谊交往。 重点：脚背绷紧，利用脚背正面击球中部。 重难点 难点：控制好身体重心和支撑腿的位置，摆动腿—大腿带动小腿加速前摆。 运动负荷 结构 学习内容 教学组织 预期目标 时强间 度 学生背对阳光或迎风面四 课堂常规 列横队 快速进入课 1、体委整队 * * * * * * * * 堂 2、报告人数 * * * * * * * * 小 开 3、师生问好 * * * * * * * * 始 4、宣布内容及要求 * * * * * * * * 5 部 5、检查服装 ▲ 激发好奇心分 6、安排见习生 要求：精神饱满，注意力集和求知欲 中 一、教师引导学生进行游组织：就上课队形 严肃认真 戏 1、教师提示要领 听数抱团(规则：教师2、统一口令集体游戏，遵对体育课表 令学生站成一个圆圈，沿守游戏规则。 现出兴趣 逆时针方向慢跑，当教师要求：精神饱满，动作优美 突然喊：“4个”或其他 15 中 数字时，学生应立即与临 准 近的同伴按所喊数字抱成 备 一团，最后剩下没有及时 部 抱成团的人受 “罚”。 ) 分 二、跟随音乐的节拍，进 行发展性练习。 组织：八列体操队形 积极参与各1、摆臂运动 教法：师生同做 分节练习 项内容 2、肩部运动 提示要点 3、腹背运动 要求：动作准确、大方。 并很好完成。 4、体转运动 基 本 部 分 结 束 部 分 预 计 负 荷 教学 反思 5、单、双脚跳 一、导入： 利用图片和多媒体视频导组织：八列体操队形 建立完 入。 整的初表象， 二、主教材： 1、支撑—大步踏上，感知动作，提 1、组织学生进行脚背内撑于球侧；膝盖微屈，脚尖高学生学习20 大 侧踢球的复习。 向前；摆动—大腿带动小腿足球的兴趣。 2、组织学生进行游戏与加速前摆；击球与跟随—脚 比赛：“方形抢截球游戏”。 趾紧扣，脚背绷紧，脚背正 明确术3、教师讲解并示范正脚背面击球中部。 语，激发兴踢 球的动作要领。(要点：要求：1、动作正确，互相趣，加强自主助跑，支撑脚站位，踢球配合 学习 腿摆动，击球动作，随球2、教师巡回纠错， 前移。) 个别指导。 努力完4、 组织学生进行模仿与 成动作，提高踢球 练习。 学习积极性 5、 辅导学生练习，并纠 正错误 1、学生积极参与，争 三、副教材： 得集体荣誉。 学生的1、教师组织学生进行综2、遵守游戏规则 身体素质得合素质练习：推火车游戏 到全面提高。 2、 讲解游戏的方法及要 求。 3、教师监督学生，避免违反游戏规则。 动手动脑 协 课堂常规 场内 以欢快的情绪参加 同配合 能够 1、放松活动（情景放松） 身心放松 更好的适应 2、教师小结 (回顾内容，要求：轻松自然 大胆设想 群体 引导学生向课外延伸) 调动情绪 5 小 3、快乐结课 就上课队形 正确评价 4、值日生归还器材 教师指导下 减缓情绪 在愉悦的气5、师生再见 静听 氛中结束本 课内容 平 场 均 地操场、30米跑练习密度：45% 心140次/分 器道、足球20个 率 材 通过本节课的学习，学生基本都对足球有了进一步的认识，并大大提升了兴趣，但是要想推进国家的足球项目，还得多加练习。