大班艺术教案：小狗汪汪

活动目标： 1、 欣赏舞蹈《小狗汪汪》，尝试用舞蹈中的基本动作表达自己的感受。 2、 在观察的基础上选择自己喜欢的动作进行模仿和表现。 3、 体验舞蹈的乐趣，激发欣赏更多优秀艺术作品的愿望。 活动准备：舞蹈《小狗汪汪》的碟片及音乐录音带。 活动过程： 1、 迁移生活经验，描述小狗的可爱形象，表达对小狗的喜爱情感。 指导语：你们喜欢小狗吗？你们喜欢小狗那些可爱的动作？你们会用动作表现小狗的可爱的样子吗？ 2、 欣赏舞蹈，感受舞蹈的情趣，喜欢这个舞蹈，喜欢舞蹈中的动作。 （1）整体欣赏舞蹈，感受舞蹈表达的情趣： 指导语：刚才小朋友说出了小狗可爱的样子。有一群小朋友跳了一个舞蹈，讲的也是小狗的事情，你们愿意看一看吗？ （2）交流欣赏后的体验，表达自己对作品的情感。 指导语：你看了这个舞蹈有什么感觉？你喜欢这群小狗吗？为什么？你愿意和这群小朋友一起跳一跳吗？ （3）再次欣赏舞蹈，寻找其中喜爱的动作和情节并尝试模仿。 指导语：你最喜欢小朋友跳的什么动作？你觉得什么动作最有趣，你能试着做一做吗？（教师对幼儿做出的动作加以提炼或加工，使动作具有美感，同时引导全体幼儿都学一学） （4）欣赏老师的模仿表演，尝试和老师一样跟随音乐表演。 指导语：老师看了这个舞蹈后，也非常喜欢，就学着跳了这个舞蹈，你们想看一看吗？你们愿意都来学这群可爱的小狗吗？ 3、

尝试跟随碟片表现小狗的可爱形象。 （1）边看碟片边尝试模仿舞蹈动作。 指导语：我们一边看录像，一边学着跳这个舞蹈。 （2）教师带领幼儿听录音表演小狗的舞蹈。 指导语：刚才我们是跟着录像跳的小狗的舞，现在我们不看录像，来跳我们自己的小狗的舞。（教师在最后提醒幼儿摆一个有趣的造型） （3）完整地跟随录像跳小狗的舞蹈。