东莞市豫添小学集体备课记录
学科语文年级 __二2018年5月_8日备课人：
教学写话 内容 教学字词卡、课件 准备 教学目标 重难点 教 学 一、揭示课题，谈话导入。 同学们，大自然真是很奇妙，有很多现象会引起我们的好奇，让我们忍不住想问一个为什么，对于这些自然现象你心里是不是也藏着许多“为什么”？有一位小朋友忍不住好奇就提出了问题，让我们一起去看看吧。 二、解决疑问词 1、出示写话内容，理解问句和疑问词。 同学们，你们齐读一遍，找一找你们发现了什么？（每一句都是问句 每一句都有疑问词）非常棒，对啦每一句都是问句而且每一句都有疑问词，那您们能找一找有哪些疑问词吗？（为什么 什么 哪儿 谁 怎么......呢）同学们的眼睛真亮，一个比一个找得准。那现在你们知道怎么向别人提问了吗？（出示提问的方法、疑问词） 2、练习说话。 同学们，你们能用上疑问词问一问向日葵吗？同学们要记住，说话要说清楚，说明白，说完整。 学生1、为什么向日葵是黄色的？ 学生2、谁命令着向日葵向着太阳呢？ ...... 同学们的问题，真有意思，那你们还能对沙漠提问吗？ 学会写话，学会按要求把想说的话写下来。 学会写话，学会按要求把想说的话写下来。 过 程 设 计 学生1、为什么沙漠都是沙子呢？ 学生2、沙漠是怎么形成的呢？ 学生3、沙漠上的树都去哪儿了呢？ 学生4、是谁把沙漠变成这个样子的呢？ ...... 同学们的疑问真多啊，大自然是非常的奇妙的，有趣的、令人感叹的自然现象还有非常多，那就让我们欣赏欣赏吧。（图片欣赏） 3、讨论交流。 同桌互相问一问，我还想对（ ）提问，我想问（ ）？ 大自然真是奇妙啊，你心中是不是仍然存在很多“问号”？那现在把他们写下来吧！写的时候要注意在开头空两格。新的问题另起一行。要运用疑问词。 4、展示 三、拓展总结。 同学们，你们提了这么多的问题，想不想知道答案啊，老师给大家介绍一位好帮手-----《十万个为什么》，同学们课后可以找它帮忙，下一节课我们再一起分享答案。 教学 后记
