【幼儿园大班过新年教案】大班艺术教案过
新年_幼儿园关于过年教案
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幼儿园大班过新年教案：过新年
2、大胆尝试用手势指挥和小乐器合奏等方法表演歌曲，1、体验民族风情，感受迎新春热闹欢快的气氛。 活动目标：
体会合作演奏的乐趣。
1、略多于幼儿人数的小乐器，如：小铃、圆舞板、铃鼓活动准备：
等。
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1、刚过了元旦，再过几天就要过一个我们中国人的节日，一、谈论迎新春主题 活动过程： 2、大鼓和镲各一。
这是什么节?
2、在中国的新年(春节)里人们做些什么?
二、演唱歌曲《过新年》
1、演唱歌曲。
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随着歌声想象人们是怎样过年的，如何表现热闹的欢庆场
面。
2、再次演唱，想象新年敲锣打鼓的情境，教师运用情景
语言纠正幼儿的口型，做到吐字清晰。如：
师：这是一只新鼓，敲出来的声音真精神，新的锣亮闪闪，幼：咚咚咚、呛呛呛。
师：锣鼓敲起来的时候会发出什么声音呢?
很明亮。(边演示边请幼儿注意教师发“咚”和“呛”时的口形)
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引导幼儿以找新的小鼓和小锣的方式，互相倾听谁的声音
最好听。
1、敲锣。听琴声，按照拍律拍节奏，表现模仿敲锣的动三、尝试用不同的节奏伴奏
作。
2、打鼓。听琴声，按照拍律拍节奏，表现模仿打鼓的动
作。
3、小朋友听了真高兴。听琴声，用拍手转动手腕表现小
朋友欢天喜地的动作。
每一次尝试轮换着请一位幼儿按大家商定的节奏，用自己
的手势来指挥。
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幼儿在以上三种表现方法中，按自己的意愿任选一种，分四、合作表演
成三组，由三位幼儿分别当指挥，合作进行表演。
、选取小铃、圆舞板、铃鼓小乐器，分别模仿敲锣、打鼓、五、打击乐演奏
拍拍手，共同表演。
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2、增加大鼓和镲，共同商量何时介入，怎样介入。
3、尝试介入大鼓和镲，与小乐器合作演奏乐曲。
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幼儿园关于过年教案：音乐《过新年》
1、通过学习歌曲并为歌曲配打击乐，激发幼儿体验过新（一）活动目标：
年时的喜悦之情。
2、通过演唱歌曲体验歌曲的特点，并根据歌曲的乐段配
乐器。
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3、进行简单的打击乐表演，并体验符点音符的时值。
3、乐器：双响筒、响板、撞钟、三角铁、沙锤、铃鼓若物质准备：
2、在活动区中欣赏歌曲，并初步为歌曲配伴奏。 1、与幼儿一起为过新年做准备，体验节日的快乐。 经验准备： （二）准备活动：
干、大鼓一个
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2、节奏练习：通过声势进行节奏练习。根据歌曲的节奏1、入场：听音乐《过新年》做动作 （三）活动过程：
4、节奏板一块、各种乐器的标记若干
节拍进行声势节奏练习。重点：练习打击合奏。难点：符点音符的声势打击并保持自己的节奏。
3、为歌曲配乐器：请幼儿唱一遍歌曲，感受歌曲的特点。
请幼儿为各段配上乐器并尝试演奏，选出那种配法最好听，并演奏出来。
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重点：根据歌曲的特点为歌曲配打击乐器。
4、音乐游戏：幼儿听教师的节奏后再听音乐判断是哪一难点：尝试用适当的乐器为歌曲配伴奏。
个节奏并在音乐停止后站在该节奏的标志下。规则：当听到音乐后才能行动，音乐停止后不能再换。 12
5、听音乐穿鞋出教室。
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