第三单元复习题
_____组 姓名：___________ 等级：_____ 书写：_____
蓝 __________ __________ __________ __________ 四、补充上合适的词语
一、看拼音，写汉字。
jīnɡ xī wànɡ yī rán pīn mìnɡ bēn pǎo ( )心 ( ) ( ) ( ) ( )
cūn dǒu méi yïu piào liánɡ shuǎnɡ ( )子 ( )动 一( ) ( )
shì xiān lí bō luï liánɡ shi jǐn ( )子 神( ) 鸭( ) ( )( ) 加( )
yánɡ dà jīnɡ xiǎo ɡuài chuí tïu sànɡ qì ( )树 ( ) ( )
piān piān qǐwǔ qiān hū wàn huàn ( ) ( ) 二、多音字组词。
tiāo( ) zhuǎn( ) mï( 挑 转 磨 tiǎo( ) zhuàn( ) mî (
shān( ) qū( ) 扇 曲
shàn( ) qǔ( ) 三、写出表示颜色的词语。
黄 __________ __________ __________ __________ 红 __________ __________ __________ __________ 绿 __________ __________ __________ __________
匆匆地( ) 快活地( ) 悄悄地( ) 拼命地( ) 轻轻地( ) 好奇地( ) 甜甜地( ) 认真地( ) 五、补充完整。
天对地， 秋月白， __________， _________， _______________。 ________________。 _______________， ________________， _______________。 ________________。
六、课文内容
★9、《古诗两首》
)
1、默写两首古诗
_________________
)
_________________________，_________________________。 _________________________，_________________________。
_________________
_________________________，_________________________。 _________________________，_________________________。2、解释下列字词的意思
萧萧： 挑： 促织： 篱落： 独： 异：
逢： 倍： 遥： 3、解释两首古诗的意思： 第一首诗：
第二首诗：
4、农历九月九日是( )节，古人在这一天有( )( )( )等习俗。你还知道哪些传统节日？写下来。______________________________________。
5、两首诗都表达了作者( )的思想感情。 6、在第二首诗中最能表达作者思想感情的一句诗是( )。 ★10、《风筝》
1、课文按照( )、( )、( )的顺序，写出了作者不同的心情。
2、写出几个描写心情的词语：
★11、《秋天的雨》
1、阅读课文片断，回答问题。
秋天的雨，吹起了( )，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝( )，小松鼠找来松果( )，小青蛙在( )，准备( )地睡大觉。松柏穿上( )( )的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备( )了。
①按原文填空。
②用“____”画出本段的中心句。用“ ”画出一句拟人句。 ③短文写了( )、( )、( )三种小动物和( )、( )、( )三种树木在为过冬做准备。
④根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 A. 小喜鹊找来松果当粮食。( )
B. 柳树穿上厚厚的衣裳准备过冬。( ) C. 小青蛙为过冬在加紧挖洞。( ) 2、阅读课文片断，回答问题。
秋天的雨，有一盒( )的颜料。你看，它把黄色给了( )树，黄黄的叶子像( )，扇啊扇啊，扇走了( )。它把红色给了( )树，( )的枫叶像一枚枚( )，飘哇飘哇，邮来了( )。金黄色是给( )的，看，( )像( )。橙红色是给( )的，橘子、柿子( )，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，( )( )( )……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
①按原文填空。
②用“_____”画出一处比喻句，用“ ”画出一处拟人句。 ③菊花还会有什么颜色？请你试着补出文中“„„”的内容。
④全文是围绕哪句话写的？用“ ”画出来。 3、按原文填空：
秋天的雨，带给大地的是( )，带给小朋友的是( )。
