大班幼儿学习与发展评析表

主题三：春天的聚会

幼儿姓名： 评价分析者： 评价时间：201 年 月 日领域评价项目动作健康适应自理主要表现能够自如地走跑交替300米以上的距离，掌握手脚交替向上攀爬的动作要领。能适应车、船等交通工具造成的轻微颠簸，天气变化时较少感冒。☆评价等级☆☆☆☆☆语言能根据春季天气的冷热变化增减衣服，会按类别整理春游活动所需要的物品。不怕累，能够坚持行走2公里左右的路程（途中适当停歇）耐力。专注地阅读关于春天的故事、儿歌，并与同伴谈论其中的情阅读兴趣节，表达自己的想法。能用朗诵、角色对话等方式表达自己对诗歌、故事的理解与表达感受。乐于倾听自然界的各种声音，以及黄梅戏等音乐作品，并主倾听动表达自己的想法和感受。讲述自信流畅、清楚地讲述自己发现地春天的各种变化。大胆、主动地表演《桃树下的小白兔》等故事中的角色，能够自信大方地随音乐展示自己制作地春季服饰。在“小小中药店”等角色中主动发起与同伴的交往，愉快地进行买卖商品的游戏。乐于与同伴协商制订郊游计划，郊游时能够互相帮助、共同解决遇到的困难。运用互换互补规律自主探索8的组成，熟练进行8的加减运算。能对春天里各种植物，以及蚕、小蝌蚪等的生长和变化过程进行较持续的探究。对动物的本领与现代发明之间的联系，以及植物生长变化的秘密产生强烈的好奇心。能运用绘画、符号等方式在记录表中记录自己对春天的认识以及动、植物生长的过程。社会交往能力合作数学认知探究能力科学好奇心记录环保意识能用实际行动表达对小鸟的爱护，外出郊游知道保护环境。感受艺术欣赏创造性表达综合分析：感受歌曲《三只猴子》幽默诙谐的情绪，以及乐曲《雷神》的雄壮有力。欣赏各种鸟儿飞翔的动态美以及风筝艳丽的色彩、奇特的造型和图案的对称。创造性地用打击乐器为散文诗配乐。能根据动物的特殊本领设计自己的新发明。