大班科学课程计划：动物耳朵
1.了解几种常见小动物的耳朵,激发孩子探索耳朵的兴趣.
2.在观察过程中培养小动物的情绪.
活动准备ppt课件:动物耳朵
活动程序
首先,猜猜它是谁.
1.展示兔子的照片.猜猜谁来了？
（1）让孩子们看看兔子的耳朵在哪里生长？
（兔子长而半圆形的耳朵位于头顶.）
（2）还有谁知道哪个小动物的耳朵也在头顶？
2,课件演示：展示大象
你认为这是谁？
看看大象的耳朵在哪里生长？它是什么样子的？
（大象的耳朵位于头部的两侧,像扇子一样大）
孩子想到其他动物.它的耳朵也在头部的两侧？
显示正面的熊,现在谁来？
熊的耳朵和大象兔子的耳朵有什么区别？
熊耳朵的形状是什么,它在哪里？
（熊的耳朵呈半圆形,长在头上.）
还有什么其他动物的耳朵？
摘要：最初,小动物的耳朵有不同的形状,长的地方不同.
但他们有一种非常敏锐的听觉.
其次,探索其他动物的耳朵
1,看！鸡妈妈也来了鸡.
鸡有耳朵吗？它的耳朵在哪里生长？
（孩子们的讨论）
总结：原来的鸡有耳朵,鸡没有外耳,只有内耳,但它们也可以听到声音.
2.有没有像鸡一样的小动物,只有内耳,没有外耳？
三,看动画片：让我们一起玩吧
今天还有一些小动物要一起玩吗？我们来看看我们在一起的人是谁？
儿童观看漫画,提示：专注于动物的耳朵.
2.哪些动物又来了？
有仔猪,小老鼠,猴子和老虎.
这些动物的耳朵是什么？
他们玩了什么游戏？
引导孩子们讨论：哪些游戏可以玩？哪些游戏无法播放？
四,动手制作：有趣的耳朵
用橡皮泥捏动物
提醒：你想用小动物的耳朵做什么？它的耳朵长在哪里？形状是什么？
