繁荣开放的唐朝

唐朝建立于（ ）年，定都（ ） 封 建 帝 王 唐太宗的治国措施： 唐太宗（李世民） （1）经济上: 统治时期，政治比（2）政治上： 较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，被誉为（ ） 武则天统治时期① ② ③ （3）法律上：颁布《 》减轻刑罚 （《 》是中国现存最早的一部完备的法典） （4）文化教育上：扩充国学，发展 ( ) （5）民族关系上：实行( )的民族（如 入藏） （6）对外交往上：实行( )的对外（如 ） 我国历史上唯一的女皇帝。当政期间，在政治、经济方面继承唐初以来的制度和措施。选拔贤才，使唐朝社会经济进一步发展，被称为 国力不断增强。武则天的统治为唐朝全盛时期的到来起了承上启（ ） 下的作用，也奠定了基础。史称其统治有“政启开元，治宏贞观”（“贞观遗风”）。 唐玄宗统治时期唐玄宗重用贤能，大力整顿吏治，对军事制度、财政制度、漕政局稳定，经济繁运制度等进行一系列改革，取得了显著成效。 荣，唐朝进入全盛 时期，被誉为（ ） 唐朝繁荣局面形成 原因 唐朝 启示 ]

隋唐科举制度 唐与吐蕃的民族关系： 唐朝的对外关系 1．对外：唐朝实行对外（ ）的。 2.唐朝对外关系的体现 ①（ ）唐使：遣唐使是（ ）派遣到唐朝进行交流的使团。对日本的影响：遣唐使把唐朝的典章制度、天文历法、书法艺术、建筑技术以及生活习俗等带回本唐采取（ ）的民族1.创立于( ) 。 2.完善于( ) 唐太宗时，扩充国学规模，唐代开明、平等的民族关系体现 1、唐太宗表示：“自古皆贵中华，增加考试人数； 武则天时，大力提倡科举，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母”， 唐太宗被西首创殿试和武举； （ ）， 唐玄宗时，把诗赋作为考试北少数民族尊称为2.唐与吐蕃的交往： 的主要内容。 3.含义:科举制是通过①吐蕃居住在青藏高原,是今天（ ）( )选拔官吏的制（ ）的祖先 ，（ ）入藏嫁给吐蕃度,强调以( )作为选官时,标准的原则. 4.主要科目 : 明经科和进士科 。人们普遍推重（ ） 明经科主要测试考生记诵（ ）的能力. 进士科包括策问、加试经史、杂文，后来杂文专考诗赋. 5．历史作用: ①便于在全社会范围内选拔人才，增强了国家机构的活力和办事效率。 ②科举制为士子创造了相对平等的竞争机会,激发了他们对前途的自信和热情。 ③开创出政治、经济、文化及民族关系的崭新局面，给社会带来革新气象和创造精神。 （19世纪英国的文官制度来源于中国科举制。） 首领（ ），大大促进国，对日本的生产、生活了吐蕃经济文化的发展与进步,与社会发展了深远影响。7奠定了汉藏密切交往的基础 世纪中期，日本进行②唐中宗时,金城公主出嫁吐蕃了（ ），赞普尺带珠丹，唐玄宗时,尺带珠日本由（ ）进入丹上书称唐蕃“和同为一家” ③唐蕃相约盟誓,互不侵犯，“唐（ ）社会 ②（ ）东渡：对蕃会盟碑”至今仍屹立在拉萨大中日经济文化交流做出昭寺门前,成为汉藏团结友好的了杰出的贡献。 历史见证. （ ）时，为弘 扬佛法，鉴真六次东渡日本最后终于成功。鉴真讲授佛经,详细介绍中国的医药、建筑、雕塑、文学、书法、绘画等技术知识. ③（ ）西行：促进中印文化交流。 （ ）时，，玄奘历尽艰险西行佛教圣地天竺（古印度）求佛取经。他把自己西行途中的见闻口述下来，由弟子整理成书，这就是著名的（ ）。玄奘是第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人，促进中印文化交流。