2006--2007学年度中小学教师考绩卡片
区县:宝坻区 学校:八门城镇欢喜庄中学
姓名 男 出生1978年8月 日期 教师职务 评定时间 中学二级 2006年11月 参加教育工作时间 1998年8月 专任年限 中师毕业 大本毕业 中学:5年、小学:4年、幼教:0年 毕业院校及毕业时间 宝坻师范 1998年7月 天津师范大学 2007年6月 是否任备注(任课情况说明) 班主任 是 是 初二生物 初二生物 行政职务 提干时间 原学历 最高学历 任 起止年月 年级 学段 学科 周课时量 课 及 14 兼 2006年8月-2007年1月 初中三年级 初中 课 情 2007年2月-2007年7月 初中三年级 初中 14 况 项目 政 治 思 想 表 现 主 要 成 绩 遵守国家法律和各项规章制度，不断提高自己的政治和业务水平。工作以来，一直在条件差的大洼地区工作，爱岗敬业，工作中锐意进取，勇挑重担，严谨治学，勤勤恳恳，任劳任怨，把活到老学到老当作自己的座右铭，说老实话、办老实事、做老实人，严格要求自己，廉洁自律，努力做学生爱戴、家长信赖的好老师。 紧密联系社会生活和学生思想实际，帮助学生逐渐形成良好的心理和道德品质，养成遵纪守法、文明礼貌的行为习惯。我用昂扬的人生态度影响学生，用充沛的生命热情感染学生，外饰其形、内修其性，努力做到内外美的结合。我使用现代的教育教学手段，帮助营造课堂氛围，拓展知识容量，贯彻现代教育理念，让学生快乐学习，自主探究，让学生学会学习，学会生存，让学生热爱生活，善待生命，教学生与人交往，与人合作，从多方面培养学生的素质，为学生形成正确的人生观和价值观奠定了基础。 担任班主任共:2年 担任专职德育干部共: 0 年 教 育 方 面 教 学 方 面 自觉地将现代教育教学理论引入教学活动，始终以期待的目光注视着每一名学生，相信他们是最棒的，我用“先进组织者”理论，让学生更好的将新知识纳入自己已有的知识体系中，我运用过渡学习的概念，让学生明白熟能生巧的道理，我运用学习迁移理论，注重举一反三，触类旁通，培养学生的学习能力，我根据学生的个性差异，依据课标的要求，课堂上下广泛开展活动，以动带学、学中动、动中学，运用教具，实际演练，激发了学生的兴趣，卓有成效的突出了学生能力的培养，提高了教学质量。 任区县兼职教研员共: 0 年 任市兼职教研员共: 0 年
培养 青年 教师 情况 教 科 积极参加各种教研活动，并收到了良好的效果。踏踏实实与同事们一起开展校本教研，按照研 学校要求积极听课。拟定和积极申报教研课题，并努力探索，实施行动，及时总结经验，写方 出了具有一定水平的教育教学论文。 面 专业 进修 情况 主要 论文 及奖 2007年3月所写论文《新课程、新理念下的》获区级二等奖。 励情 况 单 位 考 核 结 果 及 评 语 考核结果 优秀 该同志认真执行党的方针，遵守劳动纪律，为人师表，工作认真负责，的完成了教育教学工作。认真参加教研活动，不断探索教育教学规律，取得了较好的教育教学效果。 单位领导签字: 公章: 年 月 日
本人 对单 位考 同意 核结 果意 见 本人签字: 年 月 日
注:“考核结果”分为：优秀、称职、不称职三个档次。 天津市教委职称办印制
