九年级语文备课组第一次月考质量分析
九年级语文备课组第一次月考质量分析
大家下午好，我代表我们九年级语文备课组对这次的月考做个简要分析。
一、试卷的基本特点
本次试卷满分100分，试卷结构分为“语基知识”、“综合性学习”、“阅读”、“写作”四大板块。试卷注重考查学生的基础知识和基本能力，难易适中，在阅读这块重点考查了学生文言文的掌握情况，没有进行现代文的阅读测试。
二、学生考试情况分析
（一）整体成绩
本次月考语文成绩高分有，但中间部分的力量薄弱，不及格人数仍是过多，特别是低分学生较多。
（二）答题的情况
大部分学生书写较工整，仍有部分人书写潦草，丢失了不該丢失的分数。答卷中，做答时学生回答不准确，不完整，语言表达不规范。
在古诗文默写中，不少学生写错字别字。在文言文阅读题中，翻译句子中对关键词
的词义记得不扎实，在答题中没有体现。在写作部分中，大部分同学的作文选题不慎，审题不认真，入题慢，文章内容不能体现中心，没有扣题。少数人偏题，出现网抄的作文有十来篇。
最令人担忧的是低分学生的卷子不是书写的好坏，而是整张卷面没有只言片语。
三、对策
1.首先在思想上要让学生认识学习的重要和紧要，特别是低分学生，要找他们做思想工作，与他们制订适宜的学习计划，针对他们布置适合他们的作业，从点滴做起，做一点是一点，坚持到底，希望有所成效。
2.加强对答题习惯和方法的培养。老师要重视在日常的教学中指导学生培养良好的答题习惯和方法，我们应反复抓，抓反复，通过严格的训练，培养学生仔细审题、规范答题的习惯。
3.文言文教学要强化对关键词义的理解和记忆，新授与复习要紧密结合。
4.加强作文指导。对作文的指导要细化，对学生的每次习作要求他们先列提纲再写文章。鼓励学生多看书学习，静心阅读，关注生活、坚持练笔，培养学生“有感而发”的作文习惯，写自己真正感受过的内容。
