安阳师范学院2006级师范类专业心理学课 2007—2008学年度第一学期期末考试试卷（A卷）
一、填空题（每空0.5分，共20分）
1、实现反射活动的神经通路叫反射弧。反射弧由 、 、 、 和 构成。
2、沟、顶枕沟和外侧裂把大脑皮层分成 、 、 、 四个机能各不相同的区域。
3、记忆的基本过程包括 、 和 三个环节。 4、智力包括 、 、 、 和 五种基本成分。
5、从形式上看，可把动机斗争分为 动机斗争、 动机斗争和 动机斗争。
6、 是大脑皮层神经活动的基本过程。
7、注意具有 功能、 功能和 功能。 8、巴甫洛夫把高级神经活动分为： 、 、 和 四种类型，与多血质相对应的神经类型是 。
9、根据思维的发展和内容，可以把思维分为 、 和 三类。
10
、
少
年
期
思
维
发
展
的
两
个
特
点
是： 、 。
11、巴甫洛夫提出了 条件反射，斯金纳提出了 条件反射。
12、一般认为，品德的心理结构包括 、 、 、 和 四种心理成分。
二、单项选择题（每题只有一个正确答案，请将正确答案的题号填在前面的括号内，每小题1分，共10分）
（ ）1、科学心理学的创始人是 。
A、韦伯 B、 赫尔巴特 C、冯特 D、艾宾浩斯
（ ）2、后回是大脑皮层的 中枢。
A、躯体运动 B、躯体感觉 C、视觉 D、听觉 （ ）3、“一叶障目，不见泰山”是思维缺乏 的表现。 A、广阔性 B、深刻性 C、批判性 D、灵活性
（ ）4、鲁迅先生塑造“祥林嫂”形象的想象过程属于： A、无意想象 B、再造想象 C、创造想象 D、幻想
（ ）5、“忧者见之而忧，喜者见之而喜”是人们 的写照。 A、激情 B、心境 C、热情 D、应激 （ ）6、情绪、情感所反映的关系是 。
A、人与人B、生理需要与心理需要C、客观现实与人的需要D、客观现实与人 （ ）7、智力测验的结果（智商）分布一般呈 。
A、偏态分配曲线 B、常态分配曲线 C、倒U字曲线 D、负偏态分配曲线 （ ）8、在感觉、知觉、记忆、想象、思维等认识风格方面的特征是性格的 。 A、态度特征 B、意志特征 C、情绪特征 D、理智特征 （ ）9、军事上进行伪装是利用知觉的 基本特性规律。 A、选择性 B、理解性 C、整体性 D、恒常性
（ ）10、在记忆所学内容时，往往首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘多，这是因为受下列 选项的影响。
A、消退抑制 B、倒摄抑制 C、前摄抑制 D、前摄抑制和倒摄抑制 三、判断题（认为正确的，在题前括号内打“√”，认为错误的，打“×”。每小题1分，共10分）
（ ）1、随着刺激时间的延长视觉的感受性会逐渐降低。 （ ）2、人可以“一心二用” ，即同时完成两种活动是可能的。 （ ）3、复习的时间越长，复习的效果越好。 （ ）4、少年期世界观已初步形成。
（ ）5、智商就是智力年龄除以实际年龄所得的商。 （ ）6、性格有好坏之分，始终具有道德评价的意义。
（ ）7、条件反射既是一种生理现象，又是一种心理现象。 （ ）8、个性特征是个性心理结构中最活跃因素。 （ ）9、“窥一斑而知全豹”说明知觉具有恒常性。 （ ）10、一般说来，能力和知识技能是同时形成的。 四、名词解释（每词3分，共15分） 1、能力 2、再造想象 3、性格 4、兴趣 5、意志
五、简答（每小题5分，共25分） 1、如何培养学生的观察力？ 2、影响问题解决的因素有哪些？？ 3、保持有意注意的条件有哪些？ 4、如何科学地进行复习？
5、什么是心理发展？儿童心理发展的一般特点有哪些？ 六、论述题（每小题10分，共20分） 1、试述如何运用无意注意的规律组织教学？
2、影响个性形成和发展的因素有哪些？
