复写纸幼儿园教案

科艺:神奇的复写 活动目标:

1.认识复写纸，了解其重复拷贝的功能，感受复制带来的方便性。

2.利用复写纸的复写功能，尝试进行对称画创作，体验创作的乐趣。

活动准备:

蜡光纸、自粘纸、蓝色复写纸，图画纸、黑色签字笔。活动过程:

一、尝试绘画，激发幼儿探索的兴趣。

1.春姑娘给你们带来一个小任务，请你们让鲜花开满整个花园。

2.打开画纸，发现秘密。 T:把纸打开来，你发现了什么? (1)你认识这些纸么?是什么纸? (2)为什么会出现两幅一模一样的作品? 3 认识复写纸。

(1)这种纸和其他纸有什么不一样的地方?

(2)原来春姑娘送给我们的礼物就是这张神奇的纸，把这个纸夹在两张白纸中间，我只画了一遍，就会在纸的正面、反面和下一面留下了一模一样的图案，这种神奇的纸就叫做

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复写纸。

二、了解复制技术在生活中的运用。

1.在生活中，哪些地方也用到了这种复写纸呢? 2.使用复写纸有什么好处呢?

三、利用复写纸拷贝的功能进行艺术创作。 1.展示利用复写纸绘画的幼儿作品:蝴蝶 T:这个蝴蝶是怎么画出来的。

先将一张冬画纸对折，然后把一张复写纸放进去，要插到底，然后在纸上利用线描的方法作画，注意点、 线、面的结合， 构图饱满。

2.向幼儿讲解操作要点。

(1)要沿着折叠的边开始画，要使画面清晰、 相同，必须固定手中的纸张，不移动。

(2)如果打开后不满意，可以回复到原样， 继续添画。 3.教师巡视指导，对于个别有困难的幼儿进行启发指导。

4.展示作品，感受复制的乐趣。 交流与研讨:

蓉:开始的导入部分设计得较好，建议在活动中增加一些神秘的感觉，激发幼儿进一步探索的兴趣和欲望，可以以类似信封的形式来设计。

蔚:由于复写纸的作用仅用于开票等方面，因此在介绍

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复习纸的功能时可以用小结式是语言简单带过。在后面的制作过程中可以增加流程图，帮助幼儿理解制作步骤。

瑜:教师在活动中有一些问题没有引导幼儿深入地讨论和了解，如复写纸的特征及发展等，可以让幼儿更多地参与讨论。

贞:最后的绘画部分可以引导幼儿画出不同的对撑画，而不应该只局限于画蝴蝶，提高幼儿的创想能力。

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