把握机遇多措并举
打造安全文明校园
2013年工作总结
偃师市实验高中
2013年12月25日
把握机遇多措并举 打造安全文明校园
在市教育局的正确领导下， 2013年，我校全体教职员工团结奋进，不懈追求，在艰难中求生存，在困境中谋发展，饱尝了奋斗的艰辛，也享受了收获的喜悦，在领导班子建设、精细化管理、德育工作、课堂教学改革、校园安全与后勤服务等诸多方面都取得了可喜的成绩，2013年高考，在当年低于偃师高中分数线50分以内仅有9人的情况下，我校普通类文化课过本科线138人,其中，一本7人，最高分579分，超过一本线74分，二本45人，无论是最高分还是人数较往年都有较大提升。2013年中招，在初中生源大幅减少的情况下，第一志愿报考我校人数达1480人，实现了报名人数的持续增长。为了改进今后的工作，推动学校更快的发展，现将本学年的主要工作总结如下：
一、领导班子明确分工，身体力行率先垂范。
学校通过各种形式的学习来提高班子成员的思想素质和工作水平，然后进行具体的分工，从教学工作到德育工作，从政教工作到后勤服务，从安全工作到师资培训，做到事事有人管，人人有事做。要求班子成员带头严格执行学校的各项规章制度，把工作落实到行动上，深入到教学的第一线，深入到教课、听课、评课等一系列教学活动中，深入到学生的管理中，和班主任老师、行管人员一起对学生的早操、午休、就餐、就寝进行全方位的管理，并自觉接受老师们的监督，在教师中起到榜样作用
和示范作用。领导班子成员的辛勤工作和无私奉献，有力地推动了学校各项工作的顺利开展。
二、落实常规常抓不懈，课堂改革双管齐下
在实际教学工作中，我们严格按照教学常规的要求，狠抓备、讲、批、复、考、评的教学常规，根据学校的实际情况，不断加大过程管理的力度，强化教学管理，使每一节课、每一道习题都能起到应有的作用。
1、加强集体备课制度。我校坚持教师上班签到、集体办公制度，每个学科每周都有固定的研讨时间，根据考纲及教学大纲的要求,从教学进度、教学内容、教学要求、训练作业和教学基本方法都保持一致，从而保证了各学科每节课的质量。
2、认真开展了三课活动。
我校的公开课有学科研讨课、课改督导课、示范引领课等三种课型。为注重过程的落实，学校教研处于每周一上午在教改之窗公示本周公开课的授课教师、时间、地点，让全校师生清楚明白；其次有年级组长、学科组长负责督促教师按时听课评课，真正让公开课起到示范引领、完美提高的作用；第三、学校通过组织课改汇报课大赛，评出教学能手，并进行物质、精神奖励，以促进教师教学水平的提高。
3、深化课堂教学改革。
学校推行了“学案引领，合作探究”的课改模式。新的课堂由五个环节组成：自主学习、问题探究、练习反馈、知识小结、课后反思。2013年11月，偃师市课改现场会在我校召开，现场会进一步营造了浓厚的课改氛围，推动了我校的课改工作进展。在现在的课堂上，学生热烈的讨论代替了过去的沉默寡言；生动活泼的展示代替了教师的满堂灌；以小组为单位的组织形式代替了学生的单兵作战；当堂的练习反馈代替了课后大量的作业，实现了堂堂清；老师和学生一起进行的课堂小结代替了过去
教师枯燥无味的归纳。这样的课堂把学生获取知识的自主性、主动性基本调动了起来，使学生实现了从“要我学”到“我要学”从“学会”到“会学的转变，自主学习和探究学习的能力明显提高，真正成了学习的主人。
4、三年统筹抓好苗子。
我校精心制定了适合我校的的培优补差方案。指导思想是：“三年统筹，从高一抓起，分学科推进”。实施原则是：“选准苗子，找对路子，补出效果”。
在具体的操作中，我们做到“四定”：定教师，定学生，定时间，定地点。高一、高二重点补习语文、数学、英语三个学科，高三对踏线生的弱科全部补习。为了保证补习的效果，我校对参加培优补差的学生成绩进行跟踪，为培优补差效果显著的教师给以奖励。
三、管理工作育人为本，立德树人德育为先。
1、全员参与课堂管理。
各个班级都印发了《课堂情况登记表》，任课教师要在《课堂情况登记表》上，对每节课的学生出勤情况和课堂纪律情况都要认真填写，以便给班主任的班级管理提供真实的一手材料，此举有效遏制了学生旷课、迟到、吵闹等课堂违纪情况的发生，确保了对课堂的有效管理。
2、认真帮扶学困生。
我校制定了专门针对学困生的帮扶方案，印制有师生“结对子，交朋友”工作记录，要求所有的班主任和行后工作人员都分包2-5名学困生，挤出点滴时间和这些学生交朋友，对他们的家庭情况、成员关系、心理问题、在校情况了解清楚，走进他们的心灵，做他们的贴心人，真正起到对他们的帮扶作用。
3、凸现我校办学特色。
学校在教学楼走廊悬挂中国传统经典名句，在橱窗、班级板报开辟了古诗文欣赏专栏，采取多种形式营造经典诵读的浓厚氛围。组织语文教师编印《实验高中经典诵读材料》，对内容进行了认真推敲，使材料更加贴近学生的思想和生活，使学生更加好学、乐学，在上午第三节课由语文教师细致讲解，营造浓厚的学习氛围。学校通过“看、读、抄、讲”四种途径帮助学生学习，同时组织朗诵、演讲等多种活动，搭好舞台让学生更好地进行沟通、交流，以活泼的形式和深厚的内涵，传承了文明，滋养了心灵，突出了办学特色，打造了书香校园。
4、抓好重点地点管理
寝室管理是学校管理中的薄弱环节，也是学生最容易出现问题的地方。我校通过从早到晚24小时不间断无缝管理，使之成为我校管理中的有力一环。
我校每天都有由校级领导、中层领导、班主任组成的值班小组对寝室中学生的早操、午休、晚上就寝进行管理。值班小组中的每个人员每个时间段的值班地点在哪里，责任是什么都非常明确，特别是今年入冬以来，学校值班班主任和男教师分班巡逻校园和学校周边围墙，加强对晚自习第三节下课后学生的管理，保证不出现意外情况。
四、安全教育多措并举，后勤管理服务为先
安全重于泰山，我校的安全工作从多个方面做起，学校经常利用广播对学生进行交通安全常识、防火、防电、防溺水的常识教育，组织学生进行紧急逃生演练，不允许学生随意到校外就餐，禁止学生违规用电，班主任老师深入了解排查学生之间的矛盾与纠纷，严禁学生携带管制刀具，聘请法制副校长给学生做法制报告，培养学生的遵纪守法意识，对校舍的安全检查也有专人负责，发现安全隐患，及时上报学校领导进行维修。安全意识的增强，各项措施的落实，为我校创立了安全的育人环境。
后勤工作是学校工作的重要组成部分，学校不仅管理育人，同时也在服务育人，学校的后勤管理牢固树立 “为一线教学服务”的思想，想方设法，保证学校各项工作的顺利进行。
2013年工作中存在问题及今后工作方向
1、在特色学校建设方面尚显薄弱，在今后的工作中，要立足经典诵读，使之更加精细和丰富，使之真正发展成为学校的办学特色，并辐射周边地区。
2、在教师队伍建设方面还有待提升，在今后的工作中，要注重理论引领，使教师的科研能力得到提升，优化课程教学，更好地构建高效课堂，提高学校效能。
3、在改善办学条件方面学校还有很长的路要走。2013年暑假，学校投资300多万元的综合楼已经投入使用；所有教室均更换了电子白板，实现了班班通；新微机室现在已经投入使用；2013年底，学校为所有年级办公室配了办公电话，为所有教工配备了办公椅子；但是，我校相对于兄弟学校，办公条件还很差，今后，我们将继续努力，改善学生理化生实验室条件，改善学校阅览室和图书室条件，加快现代化办公的步伐，尽快办成洛阳市示范性高中,使师生享受到优质的教育资源。
辛勤的工作赢得了社会各界的信赖，不懈的努力换来了可喜的成果。回顾刚刚过去的2013年，收获与遗憾同在，展望健步走来的2014年，困难与希望并存。在新的征途中，不服输的实验高中人将会以开拓者的勇气，实干家的精神去迎接新的挑战，开拓光明的未来。
