作者： 李元杰[1];吴念乐[2];王怀玉[2]作者机构： 华中科技大学[1]清华大学[2]出版物刊名： 中国大学教学页码： 6-7页
主题词： 研究式学习;信息时代;北京航空航天大学;华中科技大学;高等教育出版社;清华大学;大学物理教学;创新教学模式;北京理工大学;北京交通大学;北京科技大学;2004年;探索与实践;2005年;教材发展;引导学生;实践基础;作品展览;学习成果
摘要：2004年,我们在教育部教材发展研究所的资助下,由清华大学与华中科技大合立项,对大学物理教学在当今信息时代如何引导学生研究式学习的问题进行了探索与实践.此项目是在前期华中科技大学7年的实践基础上,经过在清华大学一年的发展、总结、提高,使之更为完善、成熟,形成了一种有特色、有成效的创新教学模式.一年来,我们先后在清华大学、北京理工大学、北京交通大学、北京航空航天大学、北京科技大学开设了5个试点班,学生总数达到965人.2005年4月,我们在高等教育出版社、北京航空航天大学举办了学生研究式学习成果作品展览,展品百余件,受到有关领导、专家及同行的一致赞赏和好评.下面介绍这一新模式的指导思想、具体做法和实际效果.
