如何做好教研工作
重庆市巫山大昌中学校 戴直楷
教育科研是助推学校教育教学质量提高和促进教师专业发展的有效途径。在我们没有其他更喜人的职业和收入以外，我们也只有在现有的工作岗位上,勤勉思考，记录点滴，落实教育科研工作，以自娱自乐了。那作为教师，应如何做好教育科研工作呢？
一、明确教研工作需要做哪些事
我认为教研工作主要是：常规教研活动（学习活动、上课、说课、听课、评课、讨论等）、竞赛交流、课题研究（论文写作）等。
1、常规教研活动
（1）学习活动。学习课标、考纲、教材、考试命题技巧、如何上课、如何评课、如何听课、如何说课如何做课题研究、如何写论文等，让自己真正在教师职业中有这种职业中有专业化的特性。
（2）三课活动。即做好公开课、示范课、合格展示课的组织讨论工作，完成相应的听课要求。
（3）探究如何说课以及说课稿的写作和演讲技巧。
（4）探究听课、评课技巧，充实教师专业理论知识和素养。
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（5）探索升本高效课堂的机构即基本要素。
（6）探索辩课及教学反思技巧。
2、竞赛交流
竞赛是以激励的方式促进教师的专业发展，调动教师的积极性。县级竞赛、校级竞赛有很多老师不愿去做，既有心理原因，也有认识原因，但是我们要做好宣传，在年度考核、评优晋级等方面总还要加上一点分质。不做不要有埋怨，有一些人虽嘴上不说，但心里还是不满的。交流方面，校内交流、校际交流、网络交流都对我们的专业有一定的促进作用，也应重视。
3、课题研究（论文写作）
课题研究是各项专业技術发展的趋势，也是专业技术职称职业的必然要求。评优晋级、年度考核、岗位考调等都需要的一项硬件证明，我们应该加强这方面的学习和实践。
（1）课题研究
课题研究的成果呈现方式是研究报告和研究论文，研究报告要将课题呈现的整个过程全部展现出来，课题来源（选题背景）、核心概念的界定、研究方法、研究步骤、研究成果及影响、参考资料等全部展现出来，在这个过程中会生成无数篇论文，总之它是一个过程显得展示。论文是篇心得、随笔或观点的展示，前者花费的时间较多，后者花费的时间较少，我们只要在平时的教育教学过程或者交流过程中，都会有论文的生成。在自己的教育教学工作中，无论谁都一定有自己的观点和想法，只要把自己的想法，勤于动手记下来，
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就是自己的原创之作，若有引用别人的东西，不得超过3处，务必加注，加上必要的语言提炼，定会是一片叫好的论文。
A小课题研究。是我县的一项特色教研，我们要学习课题研究的相关理论知识学习和相关文稿格式的学习，《巫山县校本小课题研究模版》给我们呈现小课题成果呈现的规范方式，我们务必在内容方面高度关注，前后一致，逻辑严密。我们学校有些老师就是在这方面没有认真去检查和核对，未评到奖。
B县市及国家级课题。现在的课题研究也是专业技术职称职业的热门硬件支持证明，进高级主研两项以上县级课题和一项市级以上课题，就可以不要论文了。毕竟这些课题的研究需要的主要研究人员有限，但是我们可以尝试，学习课题研究的相关步骤和文稿格式的写作方法和技巧，也能提高研究水平和能力。
②论文写作。论文写作老师们都会，毕竟在大学毕业时又毕业论文，但是我们老师们走上工作岗位以后，可能在这方面不愿去做了，理论上的论文写作比较多，实践当中的论文就不是那么热心了，自己的观点、准确的语言表述、写作的基本功展示等因素，导致老师们不愿动笔了，其实只要今常写，是会不断提高的。
二、教研组如何开展教研工作
1、常规教研活动。建议按照前面的活动内容分到组内老师，让老师们每人准备一项内容，做到有主题的教研活动，教研活动还可以围绕组内小课题开展探究，老师们有学习了，有提高了，这样肯定会让教研活动落到实处。
2、赛课交流。这是教研月活动必不可少的形式内容，希望发挥老师没的智慧去做，一
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定会做好。
3、课题研究。主要是小课题，是就教育教学过程中，自己的疑惑或难处，设计成问题，然后探究解决问题的方法，课题研究主要是将这个过程及成果记录下来（研究报告），成果就是自己的经验体会，也就是小课题的研究成果（研究论文），千万不要去下载，如果下载的内容一定要整理成自己的观点，同时一定要将课题研究的成果，前后仔细的阅读修改，以免出现不好的现象。
总之，学校教研工作，是学校提高教育教学质量的核心工作，可以不断培养自己的业务水平和专业技能，只要我们高度重视并不断积极参与这项工作，一定会在教育科研方面取得满意的成绩。
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