教研前沿 以使用与满足理论浅析网络直播 王国洋 （黑龙江大学，黑龙江哈尔滨摘１５００８０） 要：２０１６年被称为“中国网络直播元年”，各大网络直播平台呈井喷式增长，网络直播发展得如火如荼，以ｐａｐｉ 酱为代表的网络红人在各大网络直播平台备受关注，其单片广告竞卖出了２２（）（】万元的高价，令人目瞪口呆。本文以使 用与满足理论为切入点，分析什么是网络直播，为何有如此大的市场潜力。 关键词：网络直播；使用与满足理论 中图分类号：Ｇ２０６．２ 文献标志码：Ａ 文章编号：１６７４—８８８３（２０１７）０３—０２８０—０１ 随着科技的发展，电脑和手机的日益普及，网络直播逐步 发展起来。从最初的ＰＣ端到现在的智能移动端，利用一部手 机就可以直播，吸引成千上万的人观看。２０１６年，中国的网络 直播平台达２００多家，网络直播平台用户数量超过２亿，网络直 播市场规模达１６ｏ亿，大型网络直播平台每日高峰人数达４００万 人次，各大平台直播间的房数达３０００间。目前，国内比较出名 的直播平台有斗鱼、ＹＹ、战旗、花椒、熊猫、映客、一直播、虎牙 等，网络直播平台风生水起，如雨后春笋般开遍神州大地。 “使用与满足”是一种受众行为理论，“使用与满足”研 究把受众看作有着特定“需求”的个人，把他们的媒介接触活 动看作以特定的需求动机来“使用”媒介，从而使这些需求得 师级别的人是如何操作游戏，如何在游戏中施展自己的技能， 如何在游戏中解决问题而获得胜利的。卢本伟（五五开）在 直播间也可以跟粉丝们进行互动，与他们聊天，使粉丝在一定 程度上放松了身心，得到娱乐。斗鱼的礼物最低礼为１００鱼丸， 般为１分钱，最高的礼物为游艇，价格为１３１４元。受众纷纷打 赏，主播一般都会叫出他们的斗鱼ＩＤ，以此表示感谢。有的土 豪会成百上千甚至上万地刷礼物，引发主播连连惊叫，激动不 一已。当然，刷礼物也会在直播间找到存在感，主播疯狂感谢的 同时也会获得优越感。 到“满足”。“使用与满足”研究起源于２０世纪４ｏ年代，１９５９年 美国学者卡茨在《大众传播调查和通俗文化研究中》真正使 用了该理论。 十年以后，菲利普・帕尔姆格林对使用与满足理论的研究 做了比较系统的梳理，从满足与媒体消费、满足的社会和心理 根源、满足和传媒效果、对满足的寻求和获得、从消费者的期 望值来研究对传媒的利用和满足、传媒受众的行为等六个方 面来考察使用与满足理论的各种研究。当然，随着社会需求的 日益增长和媒介环境的改变，对于其理论的研究也不断注入 了新的血液。随着科技的日新月异，网络技术的不断发展以及 移动终端的普及，受众的选择更加多元化，对于媒介的接触更 加频繁，对于内容的选择更加挑剔，但是“使用与满足”理论 在今天依然适用。 随着移动终端的日益发展，人手一部手机甚至多部手机， １ｐａｄ、平板日益增加，处于媒介包围中的人们习惯性地频繁接 触媒介，这样就具备了媒介接触的可能。互联网时代下的人们 的思想更加开放，追求自由，喜欢彰显个性，以自身的感受为 主，根据自己的需求去接触媒介。 第一，心绪转化作用。在泛娱乐时代，生活节奏的逐渐加 快，生活压力的逐步增大，社会关系的日益复杂，人们需要一 种方式来缓解自己的压力，倾诉自己的心事，对此，他们将聚 焦点集中在网络直播上。网络直播五花八门、形形色色，可以 满足受众的各种需求。以斗鱼为例，斗鱼板块繁多，主要有游 戏、颜值、鱼乐星天地、科技、文娱课堂、正能量等。游戏类是 最重要的板块之一，有英雄联盟、守望先锋、魔兽世界等，还有 主机游戏、热门网游等，涉及游戏类的方方面面，可谓涵盖之 广。以英雄联盟为例，如今，喜欢玩英雄联盟的人数日益增加， 著名英雄联盟玩家卢本伟（五五开）签约斗鱼，吸引大量粉 丝涌入直播间，每次的直播人数都在百万人左右，人气非常旺 盛。观看他的直播能够体会到大师级别玩游戏时的快感，看大 第二，获得新的知识和认知。移动互联时代，人们不仅可以 面对面地进行交流，如今，隔着屏幕也可以进行交流和互动。在 网络直播中，人们可以获得与自己生活直接或者间接相关的各 种信息，及时把握环境的变化，在信息方面，如学习知识、了解天 气、交通、购物等，应有尽有，满足自己的日常需求。以一直播为 例，一直播是微博与秒拍合作推出的网络直播平台，依靠微博的 巨大人气，许多媒体或者培训机构在上面进行直播，传播相关知 识。媒体一般包括各大报业和广播电台，如《山东商报》、《扬 州晚报》、中国交通广播等。而培训机构一般以考试类居多，有 四六级、考研、教师资格证等。以何凯文老师为例，他是文都考 研培训机构的考研英语首席主讲名师，微博粉丝达２ｌ１万，在广 大学生群体中有着颇高的人气。何凯文以一直播为平台向进 入直播间的学子授课，讲授某类英语知识，每次直播都会吸引 大量的人观看，他在直播间讲授的知识，观看直播的人可以用 记笔记、录音的方式，从而达到获得某一方面知识的目的，每次 直播的观看记录在ｉｏｏｏ７ｉ左右。如今，老师们可以利用网络直 播平台授课，学生们可以利用网络直播平台学习，网络直播平 台在知识的流通、信息的传播中起着越来越重要的作用。 网络直播借助移动互联的巨大优势，具有高度的交互性、 垂直性和全民性，使泛娱乐化逐步向泛生活化转变。如今网络 直播发挥着越来越重要的作用。网络直播应该更好地发挥自 身的优势，补缺自己的短板，更好地为人们服务。 参考文献： ［１］郭庆光．传播学教程（第二版）［Ｍ］．中国人民大学出版社， ２００５：１６５—１７０． ［２］卢凌艳．直播经济用户数破３亿机遇与瓶颈并存还能火多 久？［ＤＢ／ＯＬ］．通信信息报，ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｔｘｘｘｂ．ｃｏｍ／ａ／ｈｕｌｉａｎｗ ａｎｇ／２０１６１２２８／３４８０．ｈｔｍｌ？ＷｅｂＳｈｉｅｌｄＤＲＳｅｓｓｉｏｎＶｅｒｉｆｙ＝ｂｆＵＲ７ｚｘ ｚｎＣｎＭ５ｂｒｙｎｅＳＢ，２０１６－１２－２８． ［３］黄艺．泛娱乐化时代网络直播平台热潮下的冷思考［Ｊ］． 新闻研究导刊，２０１６，７（２）：１０６． 作者简介：王国洋（１９９２一），男，山东人，黑龙江大学新闻传播学院新闻学专业硕士。
