社会工作服务方案两篇
Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to
coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly.
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精编活动方案 / Programme of activities 编号：
社会工作服务方案两篇
温馨提示：该活动方案主要结合实际情况，通过科学方法，对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析、研究，以确保活动的顺利、进行。本文档可根据实际情况
进行修改和使用。
社会工作服务方案两篇
下面的笔者就给大家分享下关于社会工作服务方案, 欢迎阅读!
社会工作服务方案一
一、社会工作的服务方法有多种组合方式, 常见的有以下几种:
1、按照社会工作者与服务对象的接触程度, 可以分为直接服务方法和间接服务方法。直接服务方法就是社会工作者直接面对服务对象开展服务, 包括个案工作、小组工作和社区工作。社会工作者在服务过程中, 需要在与服务对象面对面的互动中运用专业技术。间接
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服务方法包括社会工作行政、社会工作研究和社会。社会工作者并不直接面对服务对象开展服务。
2、按照服务对象大小, 可以分为微观社会工作和宏观社会工作。微观社会工作包括个案工作和小组工作, 由于对象规模较小, 主要采用相应的互动、聆听、激励等技术达成工作目标。宏观社会工作包括社区工作、社会工作行政、社会, 由于范围较大, 社会工作者需要运用策划、教育、等可以解决和舒缓大规模人群面临的问题和需要的技术。
3、按照社会工作的目的, 可以分为实务性社会工作和理论性社会工作。实务性社会工作包括个案工作、小组工作、社区工作、社会工作行政和社会, 旨在解决和舒缓服务对象的问题和需要。理论性社会工作包括社会工作研究, 可以为实务性社会工作提供指南, 也可以将实务性社会工作经验提升为理论。
二、社会工作的基本服务方法, 主要有三种: 1、个案工作
个案社会工作是社会工作的基本方法之一, 它以个人或家庭为服务对象, 运用有关人类行为与社会环境的各种科学知识和专业技巧, 通过专业关系的建立和发展, 针对个人的特殊情况和需要, 了解个人内在的心理特性和问题, 以激发个人潜能, 协助其改变态度,
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调整其与外在环境的社会关系, 并运用社会资源来改善或恢复其社会生活功能, 以解决他们的问题, 增强和发展个人或家庭的社会适应能力。
2、小组工作
小组社会工作是社会工作的基本方法之一, 是一种以两个或两个以上的个人组成的小组为实施对象, 由社会工作者通过有目的的小组活动和组员间的互动, 帮助小组成员共同参与集体活动, 从中获得小组经验, 处理个人、人与人之间、人与环境之间的问题, 使参与小组的个人获得行为的改变、社会功能的恢复与发展, 并达成小组目标以及社区的发展, 进而促进社会整体的进步与成长的一种社会工作服务方法。
3、社区工作
社区社会工作是社会工作的一种基本方法, 是以社区和社区居民为服务对象, 通过发动和组织社区居民参与集体行动, 确定社区的问题和需求, 动员整合社区资源, 争取外部协助, 有计划、有步骤地解决和预防社会问题, 调整和改善社会关系, 减少社会冲突, 培养自助、互助及自决的精神, 增强社区的凝聚力, 培养社区居民的民主参与意识和参与能力, 发掘并培养社区领导人才, 以提高社区的社会福利水平, 促进社区的发展和进步。
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社会工作服务方案二
亲送到一家公立中学就读。虽然他很用功, 可是由于基础薄弱, 成绩始终不理想, 这让他感到很苦恼。同班的同学基本上都是城里的孩子, 同学们对陈某浓重的乡音嘲笑不已, 这让陈某感到十分自卑、孤独和苦闷, 渐渐产生了一种怨恨情绪, 感觉自己就像要疯了似的。
【问题】
假设你是一名学校社工, 请为陈某设计一份介入方案。 【问题解析要点】
服务方案的设计应该以陈某的问题评估和问题原因分析为依据。
(一)问题的陈述及原因分析:
1、情况描述:陈某的问题主要表现为自我认知的失衡以及社会适应的偏差。
2、产生原因:
(1)陈某学习成绩偏低, 导致服务对象产生焦虑和自我评价偏低;
(2)无人沟通, 导致陈某的学习问题进一步演变为心理问题,
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甚至恶化为对周围环境、对社会的愤恨;
(3)父母半年前移居此市导致陈某脱离了原来的环境, 同时民工子弟学校取消又使陈某很难一下子融入新的环境, 这加深了陈某的问题;
(4)社会的歧视和不公导致了陈某的问题很难有根本性的好转。
(二)方案设计 1、工作目标:
(1)远期目标:协助陈某融入新的社会环境, 增强自信, 获得成功。
(2)近期目标:帮助陈某认清现实, 接受现实, 正确认识自我。 2、方案实施策略:
(1)用尊重、关怀、真诚等专业态度取得陈某的信任。 (2)用个案工作的方法疏导陈某的不良情绪, 协助其建立理性的自我认识。
(3)通过组织各种小组活动帮助陈某增进与同学的了解, 改善与同学之间的关系, 真正融进新同学之中。
(4)通过和陈某父母、班主任老师的会谈, 争取他们对于陈某状
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况的理解和支持。
3、方案执行:主要包括提供相关服务、整合各种资源等。 4、方案评估:包括方案执行、情况评估、陈某对各个活动环节的满意度评估以及效果评估等。
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