Unit 4 Hobbies
【第一课时】 Lesson 1 【学习目标】
1. 能够听懂、会说hobby, reading, doing jigsaw puzzles, singing, dancing, skateboarding, making models, collecting erasers等描述兴趣爱好的单词和短语；能够根据语境恰当使用它们，并能借助拼读规律认读并识记单词和短语。
2. 能够用I like … 初步表达自己的兴趣爱好。
3. 能够根据自己的兴趣爱好，选择本课所学词汇或运用已学词汇完成句子填空，同时强化良好的英文书写习惯。
4. 能够通过课堂交流，了解兴趣爱好因人而异，不尽相同。 【学习重难点】
1. 能够听懂、会说 hobby, reading, doing jigsaw puzzles, singing, dancing, skateboarding, making models, collecting erasers等描述兴趣爱好的单词和短语；能够根据语境恰当使用它们。
2. 能够用I like … 初步表达自己的兴趣爱好。 【知识探究】 一、导学：
1. Greetings.
2. 观看课件，玩游戏：Bomb game. 二、知识构建：
1. 学习（学一学，练一练） （1）单词教学。
①观看课件，学习hobbies及reading. ②观看课件，学习singing and dancing. ③观看课件，学习making models. ④观看课件，学习collecting erasers. ⑤观看课件，学习doing jigsaw puzzles. ⑥观看课件，学习skateboarding. （2）Look, listen and repeat. a、观看课件，听录音。
b、认真听A部分的录音，听完之后标出序号。 2. Let’s play.
观看课件，学习对话，然后仿照对话自行练习。 3. Let's write.
1 / 3 a、观看课件，读句子。
b、两人一组看图说话。班内展示，及时评价。 c、写出你们的答案。 4. Pair work.
两人一小组，练习B部分的对话，然后请表演的最好的一组到讲台上来表演。 5. Who runs fast
全班分为四个小组，每个小组派一个人参加游戏，教师将单词卡片贴在黑板上，学生手拿玩具小锤，在听到全班朗读某一个单词时，快速找到这张图片，敲击并重复该单词，快者为胜。胜的同学将会有一朵小红花的奖励。
6. 学会培养不同的兴趣爱好。 三、巩固训练：
1. 英汉互译。
（1）喜欢做某事 ____________________ （2）收集邮票 ____________________ （3）making model plane _____________________ （4）看书 _____________________ 2. 写出下列单词。 （1）p_ _zles（拼图） （2）s_ _ _（唱歌） （3）c_ll_ _t（收集） （4）ho_ _ies（兴趣） 3. 选出不同类的一项。
（ ）（1）A、read B、make C、at （ ）（2）A、like B、see C、love （ ）（3）A、sing B、from C、dance （ ）（4）A、Good morning B、Good afternoon C、at home 4. 连词成句。
（1）singing/likes/My mother/dancing/and （.） _________________________________________________ （2）you/like/Do/skateboarding （?）
_________________________________________________ 5. 功能句（翻译英文） （1）你的兴趣爱好是什么？
______________________________________________
2 / 3 （2）我喜欢拼拼图。
_____________________________________________ （3）我喜欢收集橡皮。我有很多漂亮的橡皮。 ______________________________________________ 四、练习作业：
1. Read the words to your parents. 2. Repeat Part A.
3. Write a short passage about your family members’ hobbies: I like … My father likes … 【学习感悟】
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