五年级上册语文第二单元测试试题（人教版）
考试时间：70分钟 满分：100分
学校 班级 姓名 分数
仔细一点、认真一点，好成绩在向你招手！
一、我能读准确，写美观。（看拼音写词语）（8分）
mó nàn shuāi lǎo
1、经历了这么多的，外婆明显 了。
piāo bó huá qiáo
2、结束了几年的 那 位 老 终于回到了祖国。
二、给黑体字选择正确的读音。（4分）
分（fēn fèn ）
1、书房里那一幅墨梅图，外祖父分（ ）外爱惜。 2、外祖父十分（ ）爱惜那幅墨梅图。 卷（juǎn juàn）
3、外祖父给了我一卷（ ）白杭绸包着的东西。
4、那些书被保存的很好，没有一面书角是卷（ ）起来的。 三、词语充值卡。（把词语补充完整）（6分）
能（ ）善（ ） （ ）天（ ）地 风（ ）雪（ ） （ ）（ ）而息 （ ）（ ）相助 颇负（ ）（ ） 四、我会选。（选择合适的词语填空）（10分）
1、观赏 品尝 欣赏 观察
（1）我（ ）了爸爸做的菜，味道真好！
（2）我和妈妈一起去公园（ ）五颜六色的菊花。 （3）姐姐最爱（ ）悦耳的琴声。
（4）只有细心（ ）我们身边的事物，才会知道它们的秘密。 2、用“现”组成相应的词语再选词填空。
现：
（1）我们下了车，（ ）在我们眼前的是蔚蓝的大海，几只海鸥从眼前飞过。 （2）我们读书的时候，一边读一边想象，脑海里就会（ ）出一幅幅画面。 （3）抬起头，一带白而发亮的水便（ ）在我们眼前了。 五、我的积累本。（3分）
1、 ，明月何时照我还。 2、洛阳城里见秋风， 。 3、悠悠天宇旷， 。 六、按课文内容填空。（11分）
1、《泊船瓜洲》《秋思》《长相思》的作者分别是 、 、 。这三首古诗词都表达了 。他们的乡愁分别是由 、 、 引起的。
1
2、《梅花魂》中的“魂”指的是 。梅花具有 的精神。学了课文，你的体会是 。 七、按要求完成句子练习。（6分）
1、这不是您最宝贵的画吗？
改为陈述句： 。 2、桂花盛开的时候非常香。
改为夸张句： 。 3、那长长的柳枝随风飘动着。
改为拟人句： 。 八、口语展示。（5分）
我国的传统节日很多，每到此时，人们都喜欢用手机给朋友或亲人发短信，表达心中的思念与祝福。假如你有亲人或朋友在外地，中秋节的时候，你来给他们编条短信，表达一下自己的感情吧！（限70个字内）
九、阅读短文，完成练习。（8分） （一）《梅花魂》节选
这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
1、“梅花”和什么并称花中“四君子”，又与什么一起被誉为“岁寒三友”？（3分）
2、梅花的秉性是怎样的？在这段语中画出写梅花秉性的句子。（2分）
3、外祖父的这段语，用梅花象征怎样的人？（3分）
（二）故乡的秋（9分）
秋天到了，看着窗外那些发黄的落叶，闻着空气中弥漫着的收获的味道，天格外的蓝，格外的高，空气格外的清新。此时，我的思绪仿佛又回到了老家那一望无际的田野上。
田地里是农民的希望，也是我小时候的乐园。秋天的田地里更有数不尽的乐趣。记忆中田间小路虽然不宽，但路边茂密的野草枝头已经挂满了饱满的草籽和漂亮的小花，路面铺着一层深绿色的小草，路边的水沟里有很多不知道名字的小虫子游来游去。田地里是金黄的谷子和大豆，红红的高梁，绿油油的花生叶子看上去像一个绿色的大地毯。田地里还有很多地宝豆，就是外边包着一个薄薄的皮，里面成熟之后是黑紫色的圆颗粒的那种，大小跟两个黄豆大小一样的东西，吃起来有点酸，但更多的是甜。秋天的时候，我和小伙伴们满地跑着找地宝豆吃，小时候家里穷，感觉那东西真的很好吃。
秋天又来了，使我不禁想了家乡的田，童年和我的那些小伙伴们…… 1、是什么勾起了“我”对故乡的思念？（3分）
2、秋天，田地里的乐趣都有哪些呢？（3分）
3、读了短文，你体会到作者的情感了吗？那是一种怎样的情感呢？（3分）
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十、习作（30分）
2010年5月，世博会在上海举行，有许多外宾到我国观光旅游，为了增进他们对我们的了解，请你以“请到我的家乡 来”为题，选择一两个方面，把自己的家乡介绍给他们。
要求：1、请根据自己所写的内容先把题目补充完整，写在横线上；
2、要大胆而合理地想象，使习作内容既能体现地方特色，又富有创造性； 3、字数不少于400字，书写干净整齐。
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400 4
五年级上册语文第二单元测试试题测试目标
一、基础：
1、掌握的字词，能灵活运用。 2、识记“思乡”的诗句。 3、加强对重点课文内容的理解。 4、句式变换。 二、阅读：
1、 能把握短文主要内容，并准确表达。 2、仔细阅读，能从短文中提取信息。 三、写作：
1、有清晰地思路，能用流畅的语言表达中心。 2、书写工整，保持卷面整洁。
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五年级上册语文第二单元测试试题答案
一、1.磨难 衰老 2．漂泊 华侨 二、1.fèn 2.fēn 3.juàn 4.juǎn
三、歌舞 开辟（顶立） 欺压 日落 守望 盛名 四、1.（1）品尝 （2）观赏 （3）欣赏 （4）观察
2.（1）展现 （2）浮现 （3）呈现
五、1.春风又绿江南岸 2.欲作家书意万重 3.切切故乡情 六、1.王安石 张籍 纳兰性德 思乡之情 明月 秋风 风雪
2.精神 顶天立地 不肯低头折节 其余略
七、1.这是您最宝贵的画。2.桂花盛开的时候香飘十里。3.那长长地柳枝在随风舞动。或那长长地柳枝在风中跳舞。 八、略
九、（一）1.花中四君子是指：兰、竹、菊、梅；岁寒三友是指：松、竹、梅。
2.愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。 3. 顶天立地，不肯低头折节的人。
（二）1.发黄的落叶，空气中弥漫着的收获的味道，高而蓝的天空，清新的空气。
2.根据短文的第二自然段总结即可。 3.那是一种对故乡的思念和爱恋的情感。
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作文：
小学生作文应注重写真实的内容，抒真挚的情感，语句通顺，条理清楚，标点正确，不写错别字，鼓励创新，写出个性，尽量减少模仿。作文评价应以激励为主，不吝啬分数。 作文内容分数值比例：
思想健康，中心明确（30%）（附标题可占5%） 内容与题目相符，叙述具体（20%） 条理清楚，段落分明（20%） 语句通顺（20%）
会用标点，错别字少（10%） 评分参考：（以总分30分为例）
一类文（27—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。
二类文（20—27）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
三类文（12—20）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
四类文（0—12）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，语句表达很差，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。 评分时还可规定，错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。
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