孩子们你们好读后感(三)

最近，我读了《孩子们，你们好》这本书的序言和第一章全部内容内容，从中真正感受到了阿莫纳什维利教师对教育的投入和激情。同时，这也非常适合我们教低年级的同学们去读、去照着好好做一做。

首先，让我佩服的是作者把他的学生当作是自己的老师，因为授给他觉得只有这些孩子将授予最高劳动生产率的师范教育，可以从孩子们那里更更多的知道孩子需要什么样的体育老师，作为老师可以从自己的学生那里知道自己也是一个文化教育接受教学和教育的人。有时，我偶尔也会以学生为同学们，但这在我还是显而易见做的更为重要的，我们老师习惯于按照自己的办法把自己认为对学生有好处的知识灌给他们，很多时候是一律的。我会向这本书的封信作者学习的，做学生的老师，做学生的朋友，也做学生的学生。

还让我感动和受到震撼的是作者漠视自己工作的那种认真的态度。给我印象最深的是在开学前一周他所做的准备再说工作：他把学生们的人事卷全部拿回家去，来了解每一个儿童的状况，从人事案卷中取出他们的照片，把他们一张张地排列在桌上，琴声在作者的耳畔似乎想起了孩子们的清脆的噪音和笑声，仿佛看到了孩子们的一举一动，而做好了充分的给孩子们在工作中见面的准备工作。亲自给将进入自己班级的孩子写，告诉孩子们他虽然长大了，老师将在教室里祝贺他们的到来，告诉他们老师将开始和他们一起过一段快乐的学校生活，作者这种对教育全身心投入的教育工作态度，值得一提我们每一位教师学习。回想自己，从来没有在假期提前关注自己将要的孩子。由于班级学生伤亡人数较多，对学习比较差的孩子常常较弱耐心。总的来说，态度决定一切。

在第一章中不光让我学习到开学前应该做些什么准备，更不能忘记，用最亲切最美好的音色说说向孩子们说：孩子们，你们好！阿莫纳什维利教师说：”谁爱儿童的唧唧喳喳声，谁就愿意从事教育组织工作，而谁爱儿童的唧唧喳喳声已经爱的入了迷，谁就能获得自己的乔尔纳艾文涛幸福。“作为教师，特别是我们从事教学对于刚入学的6岁孩子的老师，更应该爱孩子，尊重孩子的心灵，视孩子如朋友，视孩子如老师，这样孩子我们的孩子就能喜欢我们，对我们所教的学科产生兴趣以至于不厌学。