教师与学生谈话记录表
教师与学生谈话记录 谈话对象 秦质棉 谈话时间 第二周星期一 谈话地点 六一班教室走道 谈话目的 带头守纪，当好班长 谈 话 要 占 一、 带头头遵守纪律， 二、 认真搞好学习； 三、 关心同学， 四、 关心班集体。
学生认识态度：
开始有些不大情愿，后通过反复讲清道理，有所认识，同意为同学们服务。
谈话效果 9 月 15 日出现第一次不能坚持带头。后经过谈话有所改正。
教师与学生谈话记录 谈话对象 何书涵 谈话时间 第三周星期一 谈话地点 教师办公室 谈话目的 怎样当好本班文娱委员 谈 话 要 占 一、 文娱委员工作情况调查冋话。
二、 你在工作有哪些困难？ 三、 你认为怎样才能使我们班的文娱活动开展得更好呢？ 四、 老师对你的希望。
学生认识态度：
一、 认真听。
二、 积极响应。
第 1 页 共 4 页
三、 提出开展比赛活动。
谈话效果 本班文娱活动开展起来
教师与学生谈话记录 谈话对象 孙红燕 谈话时间 第五周星期三 谈话地点 教师办公室 谈话目的 能上能下，不当干部一样努力学习 谈 话 要 占 一、 今年未当上班干部你有何想法？ 二、 今后有哪些打算？ 三、 你对老师有何看法？ 四、 老师对你的希望。
学生认识态度：
开始有些不大做声，后反复讲清道理态度有所好转。
并表示愿意努力争取在明年再当上。
。
谈话效果 相反比去年有进步
教师与学生谈话记录 谈话对象 向盈盈 谈话时间 第七周星期四 谈话地点 教师办公室 谈话目的 新任班长后工作中有哪些困难 ？ 谈 话 要 占 一、 你对班长工作的任务和重要性有何认识 ？ 二、 你对怎样开展我们班的工作有些什么意见？ 三、 还有些什么困难？ 四、 老师对你的希望。
学生认识态度：
第 2 页 共 4 页
一、 积极主动反映情况。
二、 提出评选优秀班委干部的建议。
三、 对自己有时未起带头作用有认识。
谈话效果 能起带头作用
教师与学生谈话记录 学生姓名 秦悦 谈话时间 第九周星期二 谈话地点 六一班教室走道 谈话目的 上课听讲不用心的问题 谈 话 要 占 一、 你上课为什么不用心听讲 ？ 是老师讲的课你不爱听是吗？ 二、 老师讲的课你能听懂吗？ 三、 你是不是有些什么困难？ 四、 你要按时完成作业。
学生认识态度：
开始有些反抗情绪， 后通过细心谈话，提同了认识，态度诚恳得多了， 并 表示愿意认真、按时完成作业。
谈话效果 有进步
教师与学生谈话记录 学生姓名 王一鸣 谈话时间 第十一周星期二 谈话地点 教室走道 谈话目的 改正缺点，改变自己 谈 话 要 占 该生以前记录：
① 打架②骂人③以大欺小④对老师不礼貌⑤厌学⑥无故迟到早退。
第 3 页 共 4 页
背景：家教较松，母亲溺爱。
谈话起因：与同学打架。
过程：①使其明白打架的危害性。
② 使其明白打架的道德破坏性。
③ 列举他的种种劣迹。
④ 使其省悟同学对他的态度。
⑤ 引导其如何改变自己。
谈话效果 最近在几个方面有大进步，有的科目作业在交；上课讲话少等。
欢迎您的下载， 资料仅供参考! 致力为企业和个人提供合同协议， 策划案计划书，学习资料等等 打造全网一站式需求
第 4 页 共 4 页
