周 次 班 级 教学内容 教学目标： 时 间 教 师 科学：植物怎样过冬 1.了解植物怎样过冬，感知冬季植物与气候变化的关系。 2、通过观察、绘画、交流等方式，进一步感知各种植物在冬季的不同状态。 3、有探索植物奥秘的兴趣及爱护植物的情感。 教学准备： 1.课件—植物的过冬准备 2.图片—冬天的树,稻草 3.记录纸，彩色笔若干。 教学重点与难点： 重点：了解植物怎样过冬，感知冬季植物与气候变化的关系。 难点：进一步感知各种植物在冬季的不同状态。 教学方法与手段：提问法、观察法、多媒体辅助学法等。 活 动 过 程 教师活动 一、谈话引出话题 幼儿活动 设计意图 通过简单的谈话内容，引出话题----冬天植物要怎么办过冬，引发幼儿思考。 1、教师：小朋友，你知道现在是什么季节吗?(冬1. 回答教师问题 季) 你感到气候有什么变化吗? 2、教师：这么冷的天气，花草树木会冻死吗?植物们准备好怎样过冬天了吗? 二、引导幼儿观察植物，并记录植物现象。 2. 思考问题 通过观察，让幼儿感受到植物在冬季的不同，并荣国自主观1、教师：冬天到了，小树上的叶子有什么变化?1.说说叶子的变化。 大树上有什么变化?小草是什么样子的? 2、教师：请小朋友自主观察，并讲述自己的发2.自主观察并说一说自察，自己发现问题和现和自己的疑问。 己的发现。 疑问，最后大家集体讨论观察又重点的植物。通过观察、绘3、教师引导幼儿有重点地观察个别植物，帮助 幼儿进一步感知植物的变化。
(1)观察大树 3. 有目的的观察植物的画、交流等方式，进请小朋友仔细观察冬天的树是什么样子?想一变化并说一说他们的变一步感知各种植物想，它们冻死了吗?找一找树上还留下了什么? (引导幼儿发现芽苞、果实、种子等。) 化。 在冬季的不同状态。 (2)教师：请小朋友剥开芽苞看一看，它里面有 什么?猜一猜，明年春天会变成什么? (3)观察小草 请小朋友在草地上观察，看看冬天的小草怎么样 了?想一想，小草冻死了吗? 挖出小草的根看看是什么颜色的?根上长着什 么? 4.用记录的方式来表现4、教师：请小朋友仔细观察植物，并用自己的植物过冬。 彩笔记录植物过冬的种种表现。 三、帮助幼儿了解植物过冬的各种方式。 通过问答的方式，来1、教师：冬天到了，落叶树的叶子纷纷掉下来，1.倾听教师问题并思考帮助幼儿了解植物常青树的叶子仍然还是绿色的 回答 过冬的各种方式，进一步激发幼儿有探索植物奥秘的兴趣落叶对树木过冬有帮助吗?(减少水分蒸发、落叶 能化为肥料、营养树根) 2、教师：小草是什么颜色?它冬死了吗? 2. 思考问题并回答问及爱护植物的情感。 (有的小草根已经死了，但是它留下了种子，有题。 的小草根还活着，明年春天还会发芽。) 3、教师：人们怎样帮助植物过冬呢? (在树上涂石灰、扎干草，为油菜、麦苗撒上草3.思考问题怎么帮助植灰、干粪，把怕冷的观赏植物搬到室内或温室。) 物过冬 教学反思：
