小班科学课教案《蛋宝宝站起来》含反思

小班科学课教案《蛋宝宝站起来》含反思

小班科学课教案《蛋宝宝站起来》含反思适用于小班的科学主题教学活

子、各种插塑积木等。 活动过程： 一、谈话导入

动当中，让幼儿探索、发现鸡蛋站起来的多种方法，激发幼儿对如何使

教师组织幼儿随音乐学小鸟自由飞翔，围坐老师身边，然后谈话激发

鸡蛋站起来具有好奇心，培养幼儿观察能力及动手操作能力，快来看看

幼儿的兴趣：\"小朋友，平时蛋宝宝总是躺着睡觉，他们看到小朋友们

幼儿园小班科学课《蛋宝宝站起来》含反思教案吧。

能站能跳很羡慕，你们想帮蛋宝宝站起来吗?'

二、提供操作材料让幼儿探索能使蛋宝宝站起来的多种方法

活动目标：

1.幼儿自由选择材料，探索让蛋宝宝站起来的方法。

1.激发幼儿对如何使鸡蛋站起来具有好奇心。

(1)幼儿把蛋宝宝放在瓶口、盖子上，蛋宝宝站在了它们上面。

2.鼓励幼儿探索、发现鸡蛋站起来的多种方法。

(2)把沙包压出一个坑，或在大米、小米、沙子的表面压出一个坑，或

3.培养幼儿观察能力及动手操作能力。

把卫生纸围成一个圈支撑住鸡蛋，都能使蛋宝宝站起来。

4.能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自

(3)用双面胶把蛋粘在桌子上。

己的语言表达所发现的结果。

(4)用各种插塑积木作支撑。

活动准备：

2.探索与讨论：

熟鸡蛋、瓶盖、沙包、卫生纸、双面胶、毛巾、绿豆、大米、小米、沙

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教师引导幼儿互相交流讲述自己让蛋宝宝站起来的方法，探讨蛋宝宝站起来的原因，获取有关的知识经验。(出自：www.youjiao5.com)引导幼儿用其他小朋友的办法，让蛋宝宝站起来。 三、展示蛋宝宝

教师：小朋友，现在让你的蛋宝宝到前面来排队，把你是怎样让它站起来的讲给老师和小朋友听一听，好不好? 四、活动延伸

回家后让家长和小朋友一起寻找 ，生活中还有什么物体要借助材料支撑才可以站起来。 教学反思：

在活动中，不同材料的操作运用，让幼儿尝试、发现、体验整个过程，幼儿不但亲自体验了操作的乐趣，而且让幼儿在感受、体验中获得更为直观的经验。但在实际教学中，还是发现了很多的不足之处。 小百科：蛋指的是某些陆上动物产下的卵，胚胎外包防水的壳。鸟类、

爬行类以及哺乳类的鸭嘴兽和针鼹科都下蛋。在适当的温度下，蛋会在一定时候孵化，幼体用口部上方的角质物凿开蛋壳破壳而出。蛋的营养丰富，含有丰富的蛋白质。

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