幼儿园小班音乐教案『泡泡不见了』含反思
『小班音乐教案『泡泡不见了』含反思』这是优秀的小班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班音乐教案『泡泡不见了』含反思！
活动目标：
1、感受歌曲轻松愉快的情绪，初步学习在间奏处控制不唱. 2、通过吹泡泡的游戏动作，记忆歌词，学唱歌曲. 活动准备：
1、教师带幼儿一起玩过吹泡泡的游戏 2、吹泡泡的工具一份 活动过程：
1、教师吹出一串串泡泡，激发幼儿活动兴趣引出主题 2、引导幼儿回忆吹泡泡的情景，学习5、6句歌词 教师：泡泡到哪去了?
我们来喊一喊它：泡泡 |泡泡 |(泡泡 抓 泡泡 抓) 引导幼儿说出泡泡不见了.(边说边做动作) 3、幼儿完整学唱歌曲
教师范唱歌曲12遍，在间奏处用吹泡泡的动作表示 教师：泡泡唱了一首好听的歌，我们一起来听一听. 通过动作帮助幼儿回忆歌词
教师：你听到了什么?(吹呀吹泡泡 有大又有小 飞呀飞上天 飞呀飞上天) 教师根据幼儿的答复有节奏的念歌词并做出动作.快思老师.教.案网出处 教师带幼儿听琴按节奏念歌词
重点练习在间奏处用吹泡泡的动作表示 幼儿学习演唱歌曲23遍
幼儿歌唱过程中，教师用歌声、动作提示幼儿，注意逐步退出，鼓励幼儿自己大胆跟琴唱. 4、结束活动：教师吹出许多泡泡，幼儿在轻松愉快的气氛中自由结伴演唱歌曲. 活动反思：
这是一首极具童趣的歌曲，欢快的旋律和富有画面的歌词都让孩子们非常喜欢，由于是出于孩子们的兴趣点出发，本次活动的开展十分顺利，孩子们伴随着欢快的歌曲吹泡泡活动中结束.
小班音乐教案『泡泡不见了』含反思.
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