附件五：
佳佳幼儿园大班幼小衔接个案跟踪记录表
跟踪教师__________________ 幼儿基本情况 幼儿姓名： 性别： 年龄： 跟踪指导的原因 （提示：这里描述该幼儿在某方面与幼小衔接不能接轨的情况，进行分析。） 所在班级： 实施措施 第一阶段 跟踪指导过程记录： 提示：这里教师针对该幼儿的不足，描述促反思与调整： 进其尽快适应小学生活的指导方式、方法。 因为一个孩子的成长或改变不是一蹴而就的，需要教师不断地引导才能有成效，因此分为几个阶段。教师可根据指导次数增减。 第二阶段 反思与调整： 第三阶段 …… 阶段后 跟踪指导的成效 反思与调整：
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