2022年幼儿园小班德育工作总结3篇
2022年幼儿园小班德育工作总结1
当今和将来的竞争，说毕竟是人才的竞争。我们幼儿园肩负着二十一世纪人才的奠基任务，每一位幼儿老师对幼儿一生的进展都起着深远的影响。正确的训练理念，多元的学问结构，扎实的训练技能当然重要，然而老师的道德德素养更是影响每一个孩子一生进展的重要影响因素。立足于现代幼儿训练新观念，我园坚持以“xxxx”的重要思想为指导，以《训练法》、《老师法》和各级关于幼儿老师道德建设的规定为依据，全面加强了老师思想道德建设，结实树立了“以人为本、敬业奉献”的崇高师德，在全园形成了人人有师德、个个比奉献的良好氛围，夯实了全体老师的思想道德品质。以下是开展的几方面工作：
一、加强学习转观念，提高老师素养师德是老师之魂。 我园从转变老师训练观念入手，有序开展了系列活动。首先，组织全体老师学习了《幼儿园训练进展纲要》。在活动中，训练学习与撰写心得相结合、研讨与讲座相交替，关怀老师更新观念。通过活动，老师们进一步增加了以幼儿为本的训练理念。其次，我园组织老师学习了各级有关《精
1 / 12
神文明建设》的方针文件，提高全体教职工的水平和思想觉悟，并按上级教委的要求，开展了《师德、师风大争辩》。宽阔教职工对当前的训练状况进行了喧闹的争辩，通过学习争辩，对应当树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、老师观，建立什么样新型的师幼关系，都有了新的熟识与提高。再次，开展读书活动，使老师熟识到只要坚持不懈地读书自学，就可以运用自身的才智和阅历，事半功倍地取得教学与自学的功效。通过系列活动，老师们自觉增加了教书育人和与时俱进亲热相关的思想意识，激起了为崇高的训练事业而献身的信念，增加了要做擅长学习、不断创新、具有人格魅力的好老师的奋斗目标。
二、创设环境、供应舞台，把观念落实到行为。 良好的环境是不说话的隐性训练。我园留意为老师们创设正气、公正、宽松的心理环境。首先，园领导以身垂范，起到了很好的模范榜样作用。园领导班子作为一个幼儿园的灵魂，留意从自我做起，讲政治、讲学习、讲正气，弘扬正气，自觉抵制不良思想，并留意对青年老师进行前途理想、集体主义、社会主义的思想熏陶，引导老师树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观。园领导与老师始终保持着公正融洽的和谐关系，不摆架子、不说空话、不唱高调。我园领导常以平常心态与年轻的老师相互沟通谈心。与她们谈家常，讲生活，对青年老师予以思想熏陶。当教职工中进展
2 / 12
不良苗头时，班子人员准时找其谈话，深入到到了解状况，准时予以引导训练。其次，留意供应活动的机会，让年青老师的思想相互沟通碰撞。在五四青年节前夕，我园开展了五四青年演讲活动，开展了以“二十一世纪幼儿老师新形象”为主题的演讲竞赛。每一位青年老师都作了精彩演讲，取得了良好效果。在平常的训练教学活动中，我园定期开展班主任工作阅历相互沟通会，做到师德相互沟通与工作促进相辅相成。再次，我园留意在园内树立优秀老师典型，组织老师学习身边的先进事例，并结合报刊杂志上的典型事迹做为学习借鉴的榜样，利用大会宣讲、版板宣布传达等多种形式宣布传达训练，推动前进我校老师师德整体水平的提高。我园强调每位老师要外塑形象，内强素养，树立良好的形象。老师的言行举上，是衡量一个老师文明程度凹凸和标准之一。我园新制定了老师文明忌语，使老师的语言得到了规范;增设了看法箱，以便家长对老师的言行予以监督，鞭策我园搞好师德建设。据深入到到调查了解，我园教职工无一参预“黄、赌、毒”活动，无一违法乱纪现象，家长对我园老师评价良好。
三、增加师德建设的投入。
思想道德建设是一项潜移默化的长期熏陶工作，我园留意“润物细无声”的移情工作。我园一半老师以前在镇上从事过幼儿园教学，因幼教改制，多年脱离幼儿园，思想观念
3 / 12
比较落后，而新招入的6名幼师毕业生则思维活、观念新。依据我园的老师特点和新时期的时代特点，特别留意师德建设的实效性。我园实施了青蓝工程，以老带新，以新影响老。并且在三月底，我园特地组织老师参观了县幼的系列活动，关怀老师扩大眼界，吸取新观念。为丰富老师文化生活，我园订阅了多种报刊杂志，开设了老师阅览室。本学期，为每位老师添置了园服，使老师们精神面貌焕然一新。我园在加大幼儿园硬件环境的再投入的同时，还留意让每一位老师为幼儿创设良好的心理环境。“我能行!我真棒!”等一些训练理念都显性地上了墙。
总之，我园通过多种活动，开展师德师风建设，训练了全体老师，有效推动前进了我园的各项工作上了新台阶。展望将来，任重而道远，师德建设是一项长青工程，我园将不懈努力，不断赐予它新的内涵，让我园老师形象之花开得永久绚烂。
2022年幼儿园小班德育工作总结2
本学期，我园以提倡幼儿学会生活、学会做人、学会创新为前提，以爱国主义、集体主义训练为重点，以思想品德训练为基础，培育幼儿良好的品德，成为讲文明、守纪律的孩子，在全体老师及家长的共同努力下，德育工作取得了确定的成果，现总结如下：
一、加强幼儿园文化建设，留意德育的隐性资源
4 / 12
儿童是好效仿的，外界事物的影响简洁在儿童身上发生作用，但儿童的效仿是无选择性的，儿童的是非观念很薄弱，不行能只选择主动的事物去效仿，因此，我们加强了幼儿园德育隐性资源的建设。由于隐性的德育资源具有潜移默化性和可效仿性，它能时刻无声无息地影响幼儿，能起到润物无声的功效。我们把幼儿园隐性德育资源分为物质环境和人际关系两类，物质环境包括园容园貌、活动室墙面和区角环境，在物质环境的创设中，我们渗透了主动向上的思想，以生动、可感、好玩的形象塑造幼儿可效仿的对象，让幼儿在不经意间受到道德的熏陶。如每学期幼儿园都要进行大规模的环境布置。我们抓住这一契机，在园内的过道，走廊，活动室等布置团结友爱、关怀集体、爱祖国、爱家乡、不怕困难、文明礼貌等环境，每个班级也依据思想训练的要求创设相应的主题活动环境，如：“幼儿平安训练宣布传达”、“幼儿健康训练宣布传达”等。人际关系主要是指师生关系和老师与老师之间的关系。幼儿离开家庭来到幼儿园，老师成为他们一日活动的组织者，成为他们效仿学习的主要对象，老师的一言一行时刻都影响孩子良好行为的形成，为此我们加强了老师师德行为的建设，要求老师以身作则，做好表率。要求老师用高尚的行为塑造自身良好的形象，以自身主动、正确的行为促进幼儿良好道德品质的形成。在主动向上的环境中，在潜移默化中，使幼儿变得自信、学会了共享、学会了助人
5 / 12
等优良品德。
二、开展丰富多彩的德育主题训练
幼儿良好的共性品德培育是通过幼儿园的各种训练活动实现的，形式多样、内容丰富的德育主题活动，是有针对性地对幼儿进行良好行为习惯、共性培育、进展共性倾向供应熬炼的好机会。
幼儿是在活动中成长的，幼儿的进展是通过活动实现的。因此，我们特殊留意通过开展各种各样的主题活动来丰富幼儿德育的内容。在小班“我爱我家”主题中，老师组织了“爸爸妈妈本领大”、“能干宝宝”等活动，萌发幼儿爱亲人爱同伴的情感，关怀幼儿明白自己的事情自己做的道理。在中班“大路上车”主题中，我们请来了交警叔叔为小伴侣上了一堂融演示、互动、体验为一体的生动的交通平安课。活动中，交警叔叔向小伴侣介绍了自己身上的全副武装，让小伴侣体会到了交警叔叔的责任及工作的辛苦。并通过图片、演示等形式详细介绍了过大路的平安学问、乘车时的留意事项。在大班“我的本领大”主题中，老师设计开展了“大带小”爱心体验主题活动，由大班哥哥姐姐带领小班弟弟妹妹参预幼儿园组织的活动。如“大带小”一起劳动，“大带小”一起进餐，“大带小”一起玩耍等。哥哥姐姐对弟弟妹妹倍加关怀，而弟弟妹妹对哥哥姐姐无比信任。心灵上的共鸣，使大班幼儿体验到了付出爱的欢快心情，小班孩子感受到了
6 / 12
“幼儿园像我家”。另外，每班均有值日生和好孩子的标志，每个区域活动角，均有值日生负责整理，且轮番担当，培育幼儿的劳动意识与集体荣誉感。 三、节日活动与品德训练相结合
一年四季，有不少节日，节日活动是幼儿园进行德育的良好契机。我们依据节日特点，有方案地制订节日活动方案，利用节日开展系列训练活动，在多彩的活动中渗透有关德育内容。新学期一开学，就迎来了新小班的小伴侣，幼儿园对他们来说既生疏又新颖，为了关怀他们尽快适应幼儿园的生活，融入集体中，我们中大班的小伴侣充分发挥了他们做哥哥姐姐的作用，带领弟弟妹妹参观了幼儿园，关怀弟弟妹妹简洁了解了幼儿园的学习生活，在大带小的过程中，孩子们的交往力气得到了培育，中大班的幼儿在活动中也慢慢学会去关怀照看弟弟妹妹，学会了谦让。中秋节我们则是以班级组的形式开展大活动，孩子们纷纷从家里带来了月饼和糖果，在活动中，孩子们你尝尝我的，我尝尝你的，学会了与人共享。国庆节到了，我们开展了“我是中国小娃娃”的德育主题活动，在活动中我们和小伴侣一起了解了祖国的大好河山、民族文化，深深促动了孩子们的爱国热忱和民族傲慢感。为了装扮教室，孩子们和爸爸妈妈共同制作了有特色的灯笼，还做了小国旗，把我们的教室装扮得特别美丽。 四、将德育活动渗透到幼儿一日生活当中
7 / 12
幼儿园的德育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，它每时每刻都影响着孩子们的成长。例如在晨间活动时，我们引导幼儿主动地和老师同伴打招呼，培育幼儿讲文明懂礼貌的意识。来得早的幼儿还会主动关怀班级的自然角，给自然角的植物浇浇水。我们转变了以往传统的点名方法，让幼儿自己来发觉班中哪个幼儿没来园，使幼儿学会关怀自己的同伴，宠爱集体。每天餐点之后，各班都对幼儿进行德育特别钟训练，通过讲故事、谈话等形式说说本班好人好事等内容对幼儿进行训练，使幼儿懂得如何做恳切守信、遵纪守法的小标兵;在组织喝水的时候，我们训练幼儿要排队倒水，不推挤，不铺张水;在进行区域活动时，让幼儿懂得团结友爱、相互关怀、与人合作等等。自由活动时，我们引导孩子学会相互谦让，学习与人交往的语言，并情愿和同伴共享自己的玩具。午餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好等，抓住有利的训练时机，有的放矢地进行训练。 同时，我们还留意了对孩子的随机训练。幼儿在日常生活中时常会发生争吵甚至还会做错事。我们老师把它看作是进行德育训练的好时机，一做到准时处理，二做到循循善诱，问清缘由关怀孩子来辨别是非，有些问题还可以组织幼儿一起来争辩，以提高孩子处理问题的力气，使幼儿从身边的事例中接受深刻的训练，真正做到晓之以理，动之以情。
8 / 12
五、家园共建促德育
对幼儿进行德育训练，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需保持训练的全都性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的训练，促进幼儿的健康成长。我们通过宝宝成长册、家长园地、家长会、家长开放日及家园联谊活动来进行训练。现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我们通过宝宝成长册、家长园地要求家长树立正确的训练思想，多给孩子有利增加集体观念、劳动观念的实践机会，培育幼儿团结互助、尊老爱幼、宠爱集体、艰苦朴实的好思想，及初步的劳动习惯。 2022年幼儿园小班德育工作总结3
在劳碌和欢快中结束了这一学期的工作，回顾这一学期的工作，真是有喜也有忧。我由衷地感到幼儿老师工作真是实实在在、静静无闻、不求索取的工作!这使我更深地感到老师职业的崇高，职责的重大，使我更对这份工作加深了宠爱。 今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但的是欢快与幸福。这份欢快与幸福是孩子们给我的，我爱孩子们，孩子们也爱我。正由于有爱而满心欢欣，也正由于有爱让我与孩子的心交融在一齐，让我对班中的每个孩子也有了更深地了解。虽然有时也会因孩子的俏皮而埋怨、烦躁，也会因他们的不听话而失态、发脾气。虽因工作的劳碌而感到很累，但对孩子的爱
9 / 12
让我心中总会涌起一种猛烈的职责感：比如我会想我是老师，我要给这些孩子引路，像妈妈一样疼惜他们、训练和爱惜他们。这种猛烈的爱不断激励着我去真心拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，共同生活在爱的校内里。我始终想着他们都是还未加修饰的好玉、等着我去雕饰，他们虽表面不光滑但内心纯洁无邪。我要用一颗真诚的心加以百般的职责感去训练他们。这样的情感使我对孩子少了一份责怪，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份埋怨，多了一份疼惜。我想只要我用自己的心认真地去爱，那么孩子们将是最最最棒的。
在工作中，我严格要求自己，遵守幼儿园的各项制度，与同事和谐相处，不懂的就问，做到不早退、不旷工。还用心参预园内外的各项活动，听从领导支配，努力用幼儿老师职业的标准来要求自己，全心全意地做好训练教学工作。因小班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都哭闹不止，生活自理潜力也较差，因此我们把重点放在稳定幼儿心情，帮忙幼儿养成良好的学习、生活习惯。在我们的细心训练下，孩子的自理潜力有了很大提高，例如原先大部分孩子时常穿错鞋，此刻已经有了很大改善。这一学期以来，在老师们的共同努力下，我班幼儿学会了自我照看：例如会正确使用自己的毛巾、杯子、养成垃圾扔进垃圾桶的习惯等等、懂得与小伴侣之间友好相处、懂得与老师及长辈打招呼等等。
10 / 12
在教研活动中，我认真投入，认真学习。并认真学会很多的东西，如：训练活动中老师要做到规范、正确的操作演示，教具的设计要依据幼儿年龄特点等等。透过自我反思与实践，我觉得自己只要坚持认真学、认真做，并阅读一些自己订的幼儿读物，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，上网查一些有关幼儿教学的资料等等，我必需会把幼儿工作越做越好的。
作为新世纪、新时期的老师，我认为还要连续学习增长学问，只有这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保训练改革的恒久和深入到到。敬重幼儿，关注每个孩子的训练进展，转变幼儿的学习方式……这些新理念我都要时刻记心中。去捕获幼儿有价值的热点，我务必进一步深入到到学习、探讨争论。
在家长工作方面，我还时常与家进步行沟通相互沟通，并利用早、晚家长接送孩子的机会进行谈话。这样既让让家长准时了解了孩子在园的表现，也为我们进一步了解和把握幼儿现状带给了有利的条件。
在生活中我无微不至的关怀、照看班里的每一位幼儿，留意他们穿脱衣服等状况，细心照看幼儿，并留意为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以削减孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、欢快的成长。正由于实实在在的付出，不仅仅得到了家长的认可，还赢得了
11 / 12
家长的信任。
虽然这学期既忙也很累，但收获确很多。在工作中我享受到收获的乐趣，也发觉了一些存在的问题。我在享受收获的同时也将这学期存在的问题认真思索尽力想方法解决，争取把日后的工作越做越好，使孩子们更宠爱幼儿园，把幼儿园当作自己的其次个家，更爱和老师小伴侣们在一齐，培育活泼开朗的下一代!我正以百般的毅力去为下一学期更好地工作而努力着!
12 / 12
