简 报
第 4 期
2013年 12 月 30 日
六年级数学组
把数学“复习课”还给学生
----培养学生自主学习能力
复习课是小学数学课堂教学的重要组成部分。以往的复习课，一般都是教师满堂讲或是搞题海战术力求通过大量的练习题让学生去做，以求考试中能考到同类型的题目，导致学生成了“知识的容器”．一到考试，学生就赶紧巡视一下题目是否做过，如果稍微发生变化就会无所适从．这样的复习课是为复习而复习，为训练而训练，学生越来越感到枯燥无味，对学习失去兴趣，更大程度上扼杀了学生的自主和创新能力．在实施新课程的今天，如何上好复习课，如何做到把复习课的自主权还给学生，真正地提高复习课的效率是期末工作重点。本期我组大胆放手、大胆鼓励学生大胆地去尝试自主复习，首先让学生在思想上高度重视，其次让学生自己整理知识点，在课堂上进行交流共享，丰富了课堂扩宽了知识面。学生其涌现出的能力和整理到位、全面的程度远远出乎了我们的预料。
六年级数学组
2013.12.30
