语文园地八教案
学习目标
1、认识“狼、猩”等10个生字,正确认读“狼、猩猩”等10个词语,并能根据动物的不同特点,尝试不同的分类方法,激发学生学习兴趣.
2、引导学生根据形声字的构字特点,猜读拟声词的读音,并能结合语境,准确运用拟声词. 3、了解左右宽窄大致相同的字的书写要领,养成先观察后落笔,减少修改次数的好习惯. 4、积累与“动物”相关的词汇,体会词语的意思,并能够合理运用. 5、阅读《称赞》这篇文章,把握文章大意,感悟文章说明的道理. 学习重点
1.认识10个生字,正确认读词语,能正确分类词语. 2.引导学生学习并能够正确使用拟声词. 3.引导学生发现汉字的结构特点,正确书写汉字.
4.对学生进行阅读的方法指导,使学生有效地进行课外阅读.
5、认识动物名称的词语，并能根据动物的不同特点，尝试不同的分类方法. 学前准备
制作课件、生字词卡片（教师）. 课时安排 共 2课时 教学环节
第一课时教案
（识字加油站、字词句运用、书写提示）
一、识字加油站
1.课件出示动物的图片,让学生观察这些动物的特点. 2.让学生分组讨论词语分类的标准. 3.请小组派代表发言,说说有哪些分类标准. 二、字词句运用
1.猜测词语读音,再选词填空.
2.让学生猜测词语的读音,小组讨论、交流.
3.指导学生把词语读准确,引导他们发现词语的特点—拟声词.
4.讲解拟声词适用的情况,再选词填空,指名读句子.
5.引导学生进行拓展,联系生活实际想一下除了这里给出的拟声词,还知道哪些拟声词,并说说这些拟声词适用于哪. 三、书写提示
1.出示4个生字,要求学生观察它们的结构特点. 2.师说明“左右”结构的字在书写时应注意的地方. 3.师范写,生描红、临写. 4.全班讨论书写的好方法.
第二课时教案 （日积月累、我爱阅读）
一、日积月累
1.出示词语,让学生借助拼音尝试朗读. 2.老师带读,读完说说这些词语的特点. 3.指名说说这些词语里说到了哪些动物.
4.指导学生发现每列词语的特点,再让学生想想类似的词语. 二、我爱阅读
1.谈话导入课题《称赞》,引发学生猜想. 2.自由读文,小组讨论文章的主要内容. 3.用自己的话说说这个故事讲了什么.
4.引导学生感悟称赞的意义,结合生活实际谈一谈自己的理解和看法.
