校园电视台系统解决方案

1、简述：

未来国际竞争将以知识的成效来决定胜负，各先进国家无不投入国家资源进行知识，而 E 时代人才培养计划即是主项之一。现代的信息快速发展、科技急速进步、社会价值呈现出多元化的变化，学生除了在学校学习老师已知的学识之外，更需要已多元教学模式来培养学生多方面自学、动手能力、团队互动及正确的社会价值。而多元教学旧必须复制社会多元的环境与校园教学，使其活泼更写实、普及而互动的参与才能得到成效。校园电视台既是结合学校、家庭及社会资源的最佳的多元互动教学平台。是与社会同步学习最有效率的成长途径。 2、设计

本设计方案拟将校园网、内部有线电视网联通，实现在各办公室或教室内的终端计算机上可以直接收看各教室内教学过程的现场直播，各教育频道的实时节目，内部视频服务器上已录制保存的节目，和校园电视台播放设备播放的音像资料，亦可在各教室的电视上收看相关节目，必要时还可实现对互联网上直播相关节目。以期达到视频教学资源高效传输，为教师学习提供较完善的信息网络系统。

一套完整的模拟信号解决方案，适合初高中、职业培训学校及企业单位使用。投入在13万左右接近县级电视台的效果。

数字校园的完整解决方案， “数字校园”（ Digital Campus/digital school）作为教育信息化的一种解决方案，得到越来越多学校响应，而数码视频在教学上的应用也相当广泛。如数码视频可辅助教学，提供数字化的剪接、压缩、存储、网络的点播与广播；数码校园电视台提供教师与学生的互动性教学，使教学没有空间距离的。以我们的产品组成的校园影像全面解决方案正是迎合现今“数字校园”提出的个性化、开放性、自主性、终身化的教育要求。

3、演播室灯光

现场图

4、网络直播机

远程教学是指运用现代计算机网络和多媒体技术进行远程网络教学活动，依托网络多媒体技术及网络硬件平台，将专业知识、技术经验通过网络远程传送到学生面前，学生通过网络参加学习，并将之转化为学生的核心竞争力。 ①直播。

在录制多媒体课程的同时，可以将老师上课的实况在网上实时播出，学生通过网络收看。 ②录制后上传到服务器点播或下载。 对已经录制完成的课程，系统将录制形成的流格式文件上传到服务器，供学生下载后自己安排学习，或提供点播功能，让学生在线点播自己想看的课程。 ③制作成光盘分发给学生。

每张光盘制作成本不足 2元，可以装载4小时的高质量课程。 ④非实时 BBS论坛讨论。

BBS论坛提供非实时的网络交流，没有时间的，学生任何时间通过论坛向老师提出问题，老师定期上论坛回答学生的疑问 ， 同时减轻了网络负担，能上网的学生经授权后都可以参加到非实时 BBS论坛学习可中来，是非常好的学习工具。 5、产品设备清单及报价表

产品设备清单及报价表.

设备名称 品牌及型号 调音台 英国声艺ST-102 录音话筒 德国罗德RODE-NT3 无线话筒 美斯特 U78 V段双频 （手持+领夹） 监视器 14寸

监听耳机 进口产品、封闭式 120-22000HZ 100db 200mw 30Ω

摄像机

松下DVC63摄录一体机

编辑录放机 松下 AJ-DV2500摄录一体机 有云台提供平稳顺滑的控制能力，摇摄范围达

三角架 到360℃，俯仰范围达到+90℃ 至 -60℃。带角轮及摄像机底座。 录像带 松下 DVC 摄像头 SONY D100 录像机 先锋 310S

各种接头 音频视频各种接头（或按实际情况定） 线材 话筒线（或按实际情况定） 线材 视频线缆（或按实际情况定） 线材 控制线（或按实际情况定） 特技切换台 HX-CMX07（产地）

演播台 按设计及学校要求、钢木结构 背景幕 3*2

邻频调制解调

器 捷变式PBI-4000 550MHZ 混合器 PBI-3016

灯光

三基色柔光灯 （见附表） 恒信CY-100便携式播录一体机

非线性编辑系

统

恒信 创意1000工作站

单位 单价 数量 小计 台 1 只 1 套 1 台 2 个 1 台 1 台 1 个 1 盒 10 个 2 台 1 套 1 米 100 米 200 米 100 台 1 台 1 台 1 台 1 台 1 套 1 台 1

套

1