扫雷教案中班

教案标题：扫雷教案（中班） 教学目标：

1. 通过扫雷游戏，培养幼儿的观察力和注意力。 2. 帮助幼儿发展解决问题的能力和策略思维。 3. 提高幼儿的合作与沟通能力。 教学准备：

1. 扫雷游戏板（可使用纸板或电子设备上的应用程序） 2. 数字和图形的卡片（用于游戏中的提示） 3. 讨论和分享的图表（用于幼儿之间的合作和沟通） 教学步骤： 1. 引入活动：

- 与幼儿一起观察扫雷游戏板，并解释游戏的目标和规则。确保他们理解游戏的基本概念。

- 与幼儿一起讨论扫雷游戏中的数字和图形的含义，并解释如何使用这些提示来避开雷区。

- 鼓励幼儿提出问题和分享自己的想法，以激发他们的兴趣和思考。 2. 游戏规则和操作：

- 将扫雷游戏板展示给幼儿，并解释如何点击方格来揭示数字或图形。 - 解释当揭示数字时，该数字代表周围雷区的雷数目。 - 解释当揭示图形时，该图形代表周围没有雷的区域。 - 鼓励幼儿合作探索游戏板，并互相交流他们的发现和策略。

3. 游戏实践：

- 将幼儿分成小组，每个小组有一个扫雷游戏板。

- 指导幼儿在小组内合作，通过观察和讨论来解决游戏中的难题。 - 鼓励幼儿在游戏过程中提出问题、分享策略，并互相帮助解决困难。 4. 游戏总结：

- 让每个小组分享他们在游戏中的发现和策略。

- 引导幼儿讨论游戏中遇到的难题，并分享他们是如何解决问题的。 - 强调合作和沟通在解决问题中的重要性，并表扬幼儿的努力和创造性思维。 教学延伸：

1. 鼓励幼儿设计自己的扫雷游戏板，并与其他小组分享。 2. 给予幼儿更复杂的游戏板，以提高他们的观察力和策略思维。

3. 引导幼儿思考如何将扫雷游戏中的策略应用到其他日常生活中的问题解决中。 评估方式：

1. 观察幼儿在游戏中的参与程度和合作沟通能力。

2. 与幼儿进行讨论，了解他们对游戏规则和策略的理解程度。 3. 观察幼儿在游戏中解决问题的能力和创造性思维。 教学反思：

通过设计扫雷教案，中班幼儿可以在游戏中培养观察力、注意力、解决问题的能力和策略思维。同时，通过小组合作和沟通，他们还可以提高合作与沟通能力。这个教案旨在激发幼儿的兴趣，培养他们的思维能力，并为他们提供一个积极互动的学习环境。