感觉统合

是20世纪70年代由美国加州大学儿童心理学家爱尔丝博士提出的。1990年由北京医科大学引进我国。

感觉统合的定义：感觉统合就是机体在环境中有效利用自己的躯体获得不同感觉通路（视觉、听觉、触觉、嗅、味、前庭觉、本体觉）而来的空间和时间上的信息，输入大脑，大脑对输入的信息进行加工处理，并作出适应性的反应的能力。

感统失调的表现

1、在游戏中意外碰伤流血时，自己常未察觉。

2、特别依赖家里的某个人，或喜欢触碰某样东西（一再重复某个动作） 3、特别喜欢玩旋转或摇动的游戏，不会感到头晕。

4、常把数字或字句颠倒写，如；把79写成97，把“朋友”写成“友朋”、把数字或字句反转写，例如：把9写成6

5、上学、放学，外出游玩或玩球类游戏时，经常迷路或迷失方向。 6、个性孤僻不合群，在群体中很难交到朋友。

7、多动不安，走路易跌倒，原地打圈易眩晕，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，调皮任性，兴奋好动，容易违反课堂纪律，容易与人冲突

8、爱挑剔，很难与其他人同乐，也很难与别人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要。有些孩子还可能出现语言发展迟缓，说话词不达意，语言表达困难等。 9、特别怕黑，在暗处经常不知所措而哭闹

10、动作笨拙，容易绊倒，玩跳绳，踢球时或丢球游戏时经常发生困难，左右常混淆。特别好动，容易分散注意力

11、站无站姿，坐无坐相、容易驼背、近视

12、分辨不出相似的图形或物品；不会玩拼图游戏

13、写字时偏旁部首部颠倒，甚至不认识字，学了就忘，不会做计算，常抄错题抄漏题等。

14、尽管能长时间地看动画片，玩电动玩具，却无法流利地阅读 15、回到家里讲不出老师留的作业是什么 16、抄写或做习题时，常会遗漏字句

17、表现为对别人的话听而不见，丢三拉四 义乌市龙竹林感统教育中心，专门针对3—12岁儿童进行感觉统合训练。从而提高孩子的学习能力、运动能力、注意力。让孩子的基础更高，为家长解除烦恼。

义乌市龙竹林感统教育中心，预约电话：0579---85325121 地址：义乌市城店路215号