感觉统合

大脑生理神经组织不全问题多（阅读困难，逻辑组织能力差）

女：这一群天真活泼可爱的孩子们，知道他们在玩什么游戏吗？看起来好像很好玩，追赶跑跳蹦样样多有，而且轻松又有趣，孩子们玩的多高兴，但在这些游戏的背后却有一门很大的学问，这便是我们所谓的感觉统合。我们常发现有些孩子好动不安，注意力不集中，容易跌倒，碰撞到别人，做起事来动作慢，而且笨手笨脚的，有些孩子则爱哭，胆子小怕陌生急躁又坏脾气，挑食偏食，碰到吃饭就头痛。有些孩子看来什么都正常，但就是讲话的能力很差，不喜欢看书，写字做功课，人际关系不好孤僻又缺乏自信心，话多又焦躁，这一切都是感觉统合不足所引起的，也是一般所谓的学习能力不佳。 男：各位家长各位老师大家好，在这期的录影带里面我将跟大家探讨如何来有效的提高孩子的学习能力。我们经常讲说教孩子钓鱼，不要只给他鱼吃，我们也经常讲说，知识只是工具，重要的是培养孩子的学习能力，那到底什么是学习的能力呢？知识又是怎么样的一个工具？在禅宗故事有一段非常有趣的传奇，据说禅宗六祖慧仁大师早年在市场四处布贴了金刚经，立刻临路而嗔道，成为我国禅宗史里面最重要的一员，但是我们读过一百遍一千遍的金刚经却什么都没有发生，所以问题不在金刚经，问题在我们个人的直觉，金刚经只是知识只是工具，更重要的是人类的学习能力，其实人类的学习能力也是通过人类的身体感官再加上神经系统，包括中枢神经，周围神经和末端神经，将感觉信息传到大脑个功能区，由各功能区加以辨识，然后通过它的理解产生一个指挥的讯息，在通过神经组织指挥身体一定的运作，包括我们的说话，我们的阅读以及我们的写字，还有我们的研究工作，都要通过这样来学习，而感觉通过神经组织进入大脑了，我们称为感觉学习，大脑通过神经组织来指挥身体的，我们称为运动学习，这些将所谓的视听嗅味触加上身体里面的平衡感组合在一起产生所谓的感觉学习和运动学习的就是所谓的感觉统合。

女：感觉统合最重要的是大肌肉的运动能力，这是一种大脑，脑干，脊髓神经组成的中枢神经体系，大肌肉健全，手脚及躯干的活动力才灵活。脊髓部分的中枢神经能将身体感官的讯息正确有有效的传递到大脑，再由大脑的中枢神经分支和末端神经再将这些讯息传到大脑皮层的各功能区，经由脑细胞的静电磁场认知了这些讯息的意义并加以组织，推理判断并通过中枢神经体系向身体发出指导，身体及手脚才能灵活的运动，也就是身体的活动可以刺激大脑的活动，脑细胞能灵活的运用，身体便能灵活些，大脑和身体不断的互动，也就是学习能力的基础。

男：人类的感觉统合区有两个，一个在脚底，一个在大脑，脚底的部分是我们的内脏，也就是我们的心肺胃肠肾脏的功能反射区，他一样通过我们的中枢神经将反射讯息回到小脑，再由小脑发出讯息来指挥这个会制律的神经体系，如果这个中枢神经体系不够健康的话，这些脏腑的运作，新陈代谢可能会受到影响，所谓的肠病毒等，这些病毒会侵略人类的中枢神经而伤到你的脑干，脑干受伤的话会影响小脑的运作，而造成心胃的衰歇，或是肾脏的衰歇，而造成不幸的死亡。所以，中枢神经不健全的话对孩子的身体安全健康也有很大的保障。当然，以学习来讲，更重要的是大脑的感觉统合区，大脑的感觉统合区是通过人类的视觉，眼睛的视觉，耳朵的听觉，皮肤的嗅觉跟嘴的味觉还有我们皮肤的触觉，再加上我们身体跟地心引力之间的协调，称为平衡感，也就是这种感觉触脂透过神经体系传到大脑，再由大脑来运作，就是所谓大脑的感觉统合。人类有两个眼睛，其实人类有两个窗口或是两个视觉，这两个视觉一定要统合，如果不能统合的话会造成视觉空间判断的错误，造成孩子会撞墙，容易跌倒，并且会造成阅读上的跳字跳行，以及阅读上眼睛容易酸的一些困难，听觉一样有两个耳朵，如果这两个耳朵的听觉神经统合能力不够的话会造成听写的落写，并且听觉神经的衰退而影响到听觉神经的发展。触觉是最多元化的，我们人类皮薄毛少，所以人类触觉的感觉对人类大脑的辨识能力影响最大。嗅觉也是人类感觉里面最复杂，人类的嗅觉感觉细胞最

多，越多也代表这个大脑的发展是越好的，而所以一般来讲动物都是比较聪明比较智慧的，像狗，他会判断一公里内的嗅觉感觉，像蚂蚁甚至可以判断到天气会不会下雨，还有水会升多高，它都能判断正确。味觉更是影响一个人生活品质，对于他吃的这样享受，还有会不会造成偏食挑食对味觉的学习有密切的关系。平衡感其实更重要因为我们身体每秒钟都离不开地球的地心引力，我们只要稍微一动，整个平衡感的神经组织马上会产生调适的感觉，否则就会造成孩子身体的不安，很多孩子坐没有坐像，站没有站像，然后造成所谓的多动症，燥动不安，注意力不集中，其实最主要的问题在于平衡感，因为平衡感和触觉就是隐身的前庭觉，所谓的前庭觉就是人类后颈部的这块地方，所谓的前庭是这一方面的讯息，也就是正面前庭的讯息与后面的前庭神经核带动脑干，再由脑干引导到我们大脑各功能区，这一讯息是在我们孩子爬行的阶段，颈部运动的阶段慢慢成熟，所以孩子的学习中前庭的学习是非常重要的，另外，就是所谓的本体感，本体感是一种综合性的感觉统合组织，也就是我们身体的六种感觉加上前庭觉如果能成熟的话，我们的身体自然可以操控的非常的自如，比如说我们爬楼梯的时候，不用看阶梯一样可以爬，我们打文字也不用看键盘字母的位置，我们摸眉毛也不用去看镜子，这些都是本体感的作用，本体感做得好的话，孩子才不会担心她身体的运作，造成笨手笨脚的现象，这样他才能有所谓的自信心，对自己的身体有自信，他的学习当然会更好，那孩子的发展也会更快乐，更自由更健康一些。所以感觉统合对孩子的学习能力是有直接的作用的。 女：身体活动的组织能力又称为运动企划能力，也就是身体可以灵活的依照环境的需要正确的自动组合出适当的行动，这种能力越好，大脑反应能力也越强，所谓的智能辨识处理不熟悉的以及突发性问题的应变能力。身体操作越成熟的孩子才能充满着自信，活动上也更灵巧一些。

呼啦圈可以让身体完全放松，让神经组织对外界的反应变得更灵活而且成熟。

他在滑板上滑行是感觉统合重要的一种游戏，孩子的胸腹部卧在滑板上，颈部要抬高，让脑干产生压力，双手向前滑，可以直接刺激脊髓以及颈部的中枢神经。坐在滑板上的游戏可以让孩子的中枢神经直接感应地心引力的移动，让身体的稳定性更成熟些。两个人卧在滑板上，后面的拉前面的脚可以用重力刺激两人的关节神经，让中枢神经对身体的控制能力变得更好些。从墙壁蹬出的游戏叫做青蛙蹬，可以强烈的刺激头部的前庭讯息。 跳床可以协调身体和地心引力的互动，轻松自在的跳着，也可以两个人一起跳直接感受重力的强烈变化，这些就是平衡能力的基础。平衡感是身体能稳定的主要基础，环境中可以和谐有效的控制身体或反应，这样子可以促进中枢神经组织更为健康，对于好动不安，注意力不集中，也就是一般所谓的多动儿，有直接的帮助。游戏时尽量能让孩子放松自己，不要过分的指导，更不可以过分的强迫，让孩子用自己的方法找到自己最自然的姿势或动作，这样才能促成中枢神经的健康发展。游戏的动作可以稍困难些，让孩子有些挑战，一点点的挑战克服以后，孩子会更有兴趣，也能建立更高的信心。

男：人类的学习能力最重要的基础是感觉统合。包括我们的额语言学习，如果感觉统合不良的话会引起语言发展的迟缓，包括阅读能力和倾听的能力，还有沟通的能力，人类史世界上唯一有语言能力的动物，其他动物一样有叫声，但叫声不是语言，因为人类也会叫，人类的语言还包括对词汇的理解认知，表达，组织，这些才是真正的语言能力，语言能力最重要的一个基础就是我们的中枢神经，人类为什么有语言能力到现在所有的科学家还不是很清楚，我们只能了解在大脑的皮层里面有很多的语言理解区，语言表达区，语言的各种功能区，这些大脑皮层的这些记忆细胞，必须透过大脑内部的分支神经跟末梢神经，结合到中枢神经才能产生它的作用，所以如果人类的中枢神经包括人类的前庭神经没办法运作良好的话，这些感觉讯息就没办法到达人类的语言区，就会造成语言上的障碍，中枢神经更要指挥我们所有的视听嗅触还有四肢的动作，包括我们的坐站翻身写字开车，任何一个运动的都会受到中枢

神经的影响，所以中枢神经会整合所有的感觉讯息，因此感觉统合对与人类的学习最为重要的，那么为什么过去没有这个问题，而现在感觉统合问题却非常多，最重要的原因是来自于都市化问题的增多，和小家庭的结构都市化的生活，造成孩子活动的空间不够，我们举例比如说，现在没有摇篮，其实摇篮对于人类平衡组织是非常重要的，孩子躺在那里，摇篮是这样摇，所以地心引力这样在拉我们，摇篮把它切掉，所以摇篮对孩子的平衡能力的成熟时非常重要的，加上母亲的胎位变化，以前母亲怀孕的时候，会有足够的运动和休息，现在的职业妇女它的坐姿站姿很多经常是不正确的，就会造成孩子的胎位不正，孩子在妈妈的子宫里面有五个月的胎位变化，也就是孩子的身体神经组织跟地心引力做有效的协调，如果这五个月中间，有胎位不正的现象，立刻会影响到整个中枢神经，对平衡感的感应，所以都市化的生活，现代建筑的结构，是平衡感最大的杀伤力，再加上现代人兴起的家庭，所以人类的触觉都不再有学习了，春夏秋冬都不见了，所有的温度也不见了，并且最重要的就是剖腹生产，剖腹生产率越来越高孩子的触觉学习一定会越来越差，因为人类皮薄毛少，人类要经过母体的产道才能生产出来，产道是非常狭小的，所以人类在出生那一刹那，是挤压出来的，我们刚讲人类皮薄毛少，加上身体组织是不规则的，所以这个挤压会把我们的皮肤神经，还有大小关节大小肌肉的神经，全部活化起来，如果没有经过产道的挤压，剖腹生产的孩子的触觉学习经常不好，就会造成剖腹生产的孩子经常会有一些语言发展的障碍，或者特别的情绪化，粘人怕生人，挑食偏食，这个都是所谓的触觉学习不足所引起的，加上我们现在的婴儿的衣服，婴儿的食品都太同质化了，也会造成孩子感觉学习的困难，小家庭其实对孩子是个相当大的杀伤力，因为人类是群居的动物，人类特别是小孩子必须在有伴的团体中，也就是大致同龄中间长大，如果他跟大人互动太多，大人经常会干涉太多，这干涉会造成孩子神经紧张，而造成焦躁，脑波过高的现象，再加上大人干涉太多，孩子就没有自己学习的机会，比如说，看到孩子做不好就替他做，喂食或者替他穿衣服，都会造成孩子学习能力发展的不足，所以目前感觉统合的原因大部分是来自都市化的生活，还有小家庭，所以面对这些问题，我们必须有新的看法，新的理解新的观念，才能帮助孩子的学习能力，做有效的发展。

女：面对环境不良所衍生的平衡感和触觉的不足我们通过医学界，工程界，教育界的共同合作，设计出各种新型的专业教具，再通过简单的动作设计让孩子可以在游戏中校正自己的神经组织体系，其实儿童教育最重要的是大脑生理学的专业组织，孩子是个有机体，是大脑神经组织及身体骨骼的组合互动，才能形成学习能力，一般的知识只是学习的工具，学习能力的本质不好，再多再好的工具都没有用，只会造成更大的压力而已，二十世纪的两大幼儿教育权威，以为是意大利的蒙台梭利，一位是瑞士的皮亚杰，前者是医师，后者是生物学家，为什么两位都不是学教育的呢？值得我们深思，从这个观点我们也可以理解以大脑中枢神经体系为主的感觉统合游戏比什么教学都更为重要，平衡感触觉大肌肉的成熟，就是在这种跳跑爬走钻摇及滚动中才能做有效发展的，中枢神经组织的运作，越健全的大脑的灵活度也越高，孩子们的学习能力便能获得健全的发展，所以感觉统合可以协助孩子身心健康，在以身体和神经组织为基础，对外界的挑战能够有迅速而正确的应变能力，这也是我们解决生活上困难的智慧，以上的教学器具及游戏方法占用的空间不大，在一般的教室或家庭都可以进行，对有学习困难的孩子帮助很大。

男:对于感觉统合不足，所产生的学习困难，最重要的是我们如何来观察孩子感觉统合不足的正确原因，是属于平衡感的不足还是触觉不足，或者是前庭觉的不足，本体感的不足，必须彻底的去了解他，当然观察的方法，最重要的是，妈妈和老师一定要没有意见的观察，所谓的没有意见的观察就是不要说我的孩子是什么不好，我的孩子很笨，我的孩子一定是感统不好，我的孩子触觉不好，先不要下任何结论，静下心来看孩子的行为，其实孩子的任何的行为都是在治疗他自己，都是自己身体有他的需要，包括好动，其实孩子好动，代表他的平衡体系不良，所以他必须不断的来移动他的身体，来能让他的神经能够跟地心引力协调，所

以他才会出现颈部以上不断的摇动，或者整个身体不断的站起来坐下，打圈圈这些问题，都是他的中枢神经必须跟地心引力做一个很好的协调，触觉不良的孩子当然会产生所谓情绪化爱哭，所以当她爱哭的时候我们必须要正确观察他为什么爱哭的原因，而不是批评他这么爱哭，孩子的情绪化一定有他的需要，一定有他的原因所以我们用的方法应该是我知道你很伤心，我知道你很高兴，我知道你现在不想静下来，先承认接受孩子的行为，就能够清楚的了解孩子行为背后的原因，我们如果要帮助孩子最重要的是对症下药，如果我们只是批评他，只是害怕，只是不接受的话，根本没有办法真正理解他的原因，那么我们又怎么能够对症下药呢？所以对于老师也好，妈妈也好，虽然你们对于感觉统合的理解并不是很了解，但如果你们能够很安下心来看孩子每一个行为，然后指问孩子为什么会这样子？我相信所有的答案自然在其中，孩子会通过因为你的耐心的接受，爱心的帮忙，他才能解决他所有的学习困难。 女：让孩子认真的做自己，这不是一句口号，而是每位父母亲和老师都必须坚持的原则，只有孩子最喜欢最有自信的学习才能激发他的热情，有足够的热情才有勇气和智慧去克服学习上的困难和障碍，孩子常说没有人教我，我是自己教自己的，这便是中枢神经自动自发的学习作用，只有这样，孩子才会真正的学习，所以说，学习是种游戏，只有在游戏中，孩子才能做最有效的学习，感觉统合游戏中，要尽量的轻松，这样子神经组织才有自律的学习效果，自由快乐的学习，自由快乐的学习，绝非口号，在感觉统合的游戏中，可以有具体有落实的实践。感觉统合的基础是生理学，是属于生物分子的功能，所以最主要的是多多练习，让生物的物理现象产生惯性，所以只有引发孩子足够的耐心肯自己去运作而不是大人强迫时，感觉统合的效果才能真正发挥，因此游戏时的气氛十分重要，要保持影带中的孩子每个人都那么的兴奋和活泼，才能真正发挥校正的效果。